马场小学教学设计.docx

马场小学教学设计
课题 :27 漏
学科 ：语文 教材版本：部编本 年级：三年级 册数：下册 单元:八 课时：2 设计者:徐来松
三
维
目
标
知识和技能
，体验情感。
2。分角色朗读文，说马场小学教学设计
课题 :27 漏
学科 ：语文 教材版本：部编本 年级：三年级 册数：下册 单元:八 课时：2 设计者:徐来松
三
维
目
标
知识和技能
，体验情感。
2。分角色朗读文，说说你认为那些内容你觉得最有趣
过程和方法
学生反复诵读，通过品读,抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感
情感态度和价值观
体会故事的兴趣性，培养孩子们良好的行为习惯
教学
重难点
1。抓住重点词句理解句子，体验情感。
2。分角色朗读文

教
教学环节
老师活动
学生活动
新媒体运用
学
过
程
教
学
过
程
一、交流导入新课
1、通过上节课的学习,我们继续探究“漏”是什么,（板书：“漏”？)它到底有多么厉害。观察图片,这终究讲了一件什么事呢？
1、“漏”
2、齐读：
“莫非，‘漏’比我还厉害?”
1、展示图片
2、展示老婆婆和老公公的对话
二、细读品味，感悟理解
三、交流考虑，感悟升华
2、学习第一、三部分
（1）老爷爷老婆婆是怎么说漏
老爷爷说:“好似有什么声音在响？”
老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
（2)老虎和贼听了是怎样想的呢？
（2)最有趣的是,他们又是怎么做的？
（3）此时此景，你会想到了中国一个成语？
3、学习第二部分（10~18自然段）:偷驴不成，反被吓昏.
3、他们认为“漏”是什么?（一个人、或者一只猛兽）（板书：漏：一个人、一只怪兽)
4、（1）老虎：翻山越岭什么都见过,就是没见过’‘漏’，莫非‘漏’比我厉害?
（2）贼：走南闯北什么都见过，就没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害？
4、“老虎听得浑身发抖，，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔在虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：坏事，‘漏’捉我来了!撒腿就往外跑。”
3、展示小偷和贼的心理对话
4、展示互动课堂
四、拓展延伸
4、在老虎和贼的