《孙悟空打妖怪》教学设计
一、歌曲导入,激起兴趣.
1.播放动画片《西游记》的主题曲—-《白龙马》,大家一起唱一唱.
2。师:这首歌是动画片《西游记》的主题曲—-《白龙马》,你最喜欢《西游记》中的那个角色?(孙悟空)
今天,我们一起《孙悟空打妖怪》教学设计
一、歌曲导入,激起兴趣.
1.播放动画片《西游记》的主题曲—-《白龙马》,大家一起唱一唱.
2。师:这首歌是动画片《西游记》的主题曲—-《白龙马》,你最喜欢《西游记》中的那个角色?(孙悟空)
今天,我们一起读一个有关孙悟空的故事——《孙悟空打妖怪》(板书课题)
二、初读儿歌,感受儿歌的韵律
,读准字音
2.跟老师一起读,感受儿歌的韵律。
学生在跟念时,老师加重末尾一字的发音,引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
3.引导学生有节奏地朗读儿歌,从中体验活动中的快乐情绪.
老师通过击掌的节奏来逐步进步念儿歌的速度,增加儿歌的兴趣性和难度。学生一边有节奏地拍手,一边流利愉快地念儿歌.(精品文档请下载)
三、感受角色特点,表达不同情感。
,不喜欢哪些人?说说你的理由。
,、动作表现其对儿歌中正、反两面人物的不同情感。(精品文档请下载)
3。指生到前面表演。
4。同学们一边读诗一边用自己喜欢的表情和动作表演.
四、作业:
把这首儿歌推荐给爸爸妈妈,让他们和你一起用快乐的形式朗读儿歌。
《孙悟空打妖怪》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.