家务小能手教学设计.doc

家务小能手教学设计
活动目的：
1、鼓励所有学生积极做家务争当“家务小能手”的积极性。
2、鼓励班里所有家长重视和支持“我是家务小能手"理论活动的积极性，鼓励家长在家积极鼓励孩子指导孩子做家务,让每个孩 家务小能手教学设计
活动目的：
1、鼓励所有学生积极做家务争当“家务小能手”的积极性。
2、鼓励班里所有家长重视和支持“我是家务小能手"理论活动的积极性，鼓励家长在家积极鼓励孩子指导孩子做家务,让每个孩子都能尽快养成积极主动做家务的好习惯。
活动过程:
一、辅导员回忆活动导入主题
辅导员：孩子们,咱们的家务小能手活动进展了快三周的时间了,这个活动使咱们班好多孩子越来越勤快越来越懂事,有一部分孩子成了家里的家务小能手了，今天这些孩子的家长来到了我们的爸妈课堂，!请家长们上台发言.
二、邀请的每位家长发言
三、辅导员总结鼓励,给家长发奖。
辅导员:本来我就知道这几个孩子在我们家务小能手活动中表现的很积极主动，但是今天听了这几位家长的发言，我才知道他们在家的表现比我知道的的还要棒的多得多，这样勤快懂事的孩子走到那里都特别招人喜欢，你们想不想也成为这样勤快懂事的好孩子，那就在家更加积极主动的帮家长做些能做的家务活吧！只要你能更勤快一些，你就会更懂事更招人喜欢一些，有可能到以后的队课上你的家长也会到班里来夸夸你,到时候大家就会都知道你也是招人喜欢的好孩子。今天听了家长们的发我特别羡慕这些家长能有那么勤快懂事的好孩子,同时在我的班级里能有这样好的家长教育培养出的这样的好孩子,我感觉特别幸运。这些孩子那么棒，其实不仅仅是他们自己努力的结果，更是因为家长辛苦付出努力培养的结果，所以今天老师要为这几位培养出优秀孩子的优秀家长颁发奖状。大家欢送家长们上台领奖。
我们这次的爸妈课堂——我家的家务小能手活动到此完毕,让我们以热烈的掌声对家长们的发言表示感谢!