古诗墨梅教案.doc

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六下 第 六 单元 课题 第 2 教时 总第 个教案
课型：新授课 小学 设计 第 2 页
六下 第 六 单元 课题 第 2 教时 总第 个教案
课型：新授课 小学 设计
教学
目标
“砚、冕、乾、坤〞这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤〞等词。
、流利、有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌。
?墨梅?，体会诗中梅的特点与品性。
，感悟诗人鄙视流俗、贞节自守活的高尚情操，领悟本课借物言志的表达方法。
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重点
能借助工具书自己解释王冕的?墨梅?，体会诗中梅的特点与品性。
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难点
感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。
课前
准备
预习作业、PPT
学情
分析
学生在预习中能运用多种方法学习并理解诗句，能够积累一定的资料，具备了一定的独立学习能力，应该了解诗句表达的情感。
教 学 过 程
思考与调整
〔二次备课〕
一、激趣导入：
：同学们，你们读了那么多的书，教师考你们几个课外知识怎么样？①“岁寒三友〞是哪“三友〞？②你能背出有关“岁寒三友〞的诗句吗？〔指名背〕
，我们再来学习一首有关梅花的诗，它的题目是?墨梅?。〔板书〕同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢？〔黑色的梅花〕
：我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花？到底是怎么回事呢？想解开这个谜团吗？画上的墨梅有什么特点？〔观看挂图〕
：原来这是一首题画诗，我们以前也学过题画诗?惠崇春江晚景?，那是苏轼为惠崇画的一幅画题的诗，我们今天要学的这首题画诗是王冕为自己画的一幅墨梅题的诗，关于王冕，同学们能交流一下你收集的资料吗？
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。他要表达什么样的心志呢？
“砚、冕、乾、坤〞这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤〞等词。
、流利、有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌。
?墨梅?，体会诗中梅的特点与品性。
，感悟诗人鄙视流俗、贞节自守活的高尚情操，领悟本课借物言志的表达方法。
二、初读古诗：
，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。
检查读。
、七言，?墨梅?就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来，不仅要读，还要吟唱，七言绝句的节奏一般是××/××/×××/，要读出平仄变化来。
吾家——洗砚——池——头——树，
个个——花开——淡墨痕——
不要——人夸——好——颜色——，
只流——清气——满——乾坤——
，再指读，齐读。
。小组内交流，并讨论不懂的问题。
三、品读感悟，体会诗意
：
A.①能理解以下重点词吗？
淡墨、痕、清气、乾坤