童心童语话西游，百折不挠乐成长.docx

童心童语话西游,百折不挠乐成长
--《西游记》第十二回初探
嘉定区封浜小学 李慧
一、教学目的：
通过课前阅读《西游记》第十二回《三打白骨精》,提早理解故事情节开展和人物性格特点。
通过参和课前寻宝、漫画阅读等活动，体会孙悟空的童心童语话西游,百折不挠乐成长
--《西游记》第十二回初探
嘉定区封浜小学 李慧
一、教学目的：
通过课前阅读《西游记》第十二回《三打白骨精》,提早理解故事情节开展和人物性格特点。
通过参和课前寻宝、漫画阅读等活动，，坦然面对困难，选择适宜自己的方法，努力抑制困难.
在理论和体验中，理解自我，通过困难解决,努力成为更好的自己。
课前理论活动：
童心寻宝
任务目的
体验时间
金钥匙
西游不倒问
细读第十二回，理解故事内容，可以梳理情节开展脉络。
10月——11月，每班教室、校图书馆、嘉定图书馆内精心研读《西游记》
细阅读，勤考虑，任何问题难不倒！
台词猜人物
通过故事中的台词，猜一猜对应的西游人物，理解人物特点，感受人物形象。
10月8日——10月12日，台词语言大闯关
善聆听，细揣摩，火眼金睛就是我!
主角我来当
通过模拟西游人物，知道人物特征和个性。
10月15日——10月19日,模拟人物打擂台
抓特点,会模拟，文中主角你来当！
描摹我能行
根据故事内容,描摹相应场景
10月22日-—10月26日,在书画老师的指导下，临摹“三打白骨精”场景
品词句，会想象,跃然纸上乐无穷!
三、教学过程：
1、师：同学们,前一阶段我们开展了一系列有关《西游记》的活动，老师发现每位同学们都积极踊跃地参和其中，快乐地徜徉在西游的世界里。
2、师：我们都知道，《西游记》中，唐僧师徒一共经历了九九八十一难，课前我们做了一个小调查,发现大家对《三打白骨精》特别感兴趣。而且老师还发现,有几个同学还在悄悄地编排起情景剧来，那李老师就把这个任务交给了这个小组,今天就请他们来为我们演一个片段好不好？（情景剧）
3、师:虽然他们只演了《三打白骨精》中的一个片段，但着实让我们感到孙悟空保护唐僧的不容易。你们觉得这个过程中，孙悟空终究遇到了哪些困难呢?
（1）唐僧的误会—-那你觉得唐僧是一个怎么样的人?
（2）八戒的煽风点火——这跟八戒的性格也有关系，他总喜欢——
（3）其实悟空在这件事上也存在着问题，——
（4）在大家产生矛盾的时候，沙僧在干什么？
4、师：看来,白骨精高强的妖法，唐僧的误会，八戒的煽风点火，为孙悟空打白骨精增添了很多困难，真替他着急啊.
5、师：其实在我们的生活中，像唐僧这样轻信别人,八戒这样煽风点火的人还不少呢！今天我们的课堂上来了三个小朋友：空空、猪猪和唐唐，让我们看看他们之间发生的故事。在阅读的过程中，请同学们一定要认真观看，仔细阅读，并且想一想：故事中谁遇到了什么困难？（交流）（板书:困难）
(1）是呀，明明空空是在做好事,却没有得到褒扬，反而受了委屈，你知道这是为什么吗？
（2）对，误会就是困难的一种（板书：误会）。
(3）假设你是空空,你会怎样来消除这个误会呢？让我们一起来帮他出出点子吧！
★请老师、同学帮助——“恳求帮助”就是消除误会的一个方法！
★调看监控——你为什么掉监控?“寻求证据"这