《柳树姑娘》教学设计.doc

《xx姑娘》教学设计
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方
《xx姑娘》教学设计
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、有感情地演唱歌曲《xx姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学准备：钢琴、铃鼓、头饰、多媒体课件
教学过程：
一、猜谜语导入
1、xx问好歌
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
xx，本事大，xxxx都xx。
替她照镜子，风儿帮她梳头发。二、请xx
1、唤xx
（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了夏天，经过春风吹拂的柳树更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！
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师带领学生一起呼唤：柳·树姑︱娘——柳·树姑︱娘——柳·树姑︱娘——我来啦柳·树姑︱娘——我来啦2、迎柳树
师：千呼万唤我们的柳树姑娘终于出来了，让我们一起听一听歌曲的柳树姑娘带给大家怎样的感受，她又是一位什么样的姑娘？
听范唱，感受歌曲。提问并总结唱歌情绪：优美，轻柔。

三、感受节拍强弱规律并练习
1、拍强弱规律强弱弱
2、用不同方式练习
3、跟范唱用“lu哼”唱
四、诵xx——歌词教学
1、多媒体出示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！
1）指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？
2）师按节奏念
师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？
3）老师按节奏xxxx
五、唱xx——歌曲教学
1）再感受歌曲
2）学唱整曲
3）学生自己指出哪个部分唱得不好并加强练号练号的学号的练习：黑三角小又小，唱得轻巧短又跳。
七、二声部教学
1）柳树姑娘的小伙伴也来了，我们听听她在唱什么生听二重唱范唱
2）用“啦”唱二声部
师：小伙伴唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦（出示课件啦）
生唱第二声部（原唱）
师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。
六、舞xx
1、给喜欢的歌词加动作