种向日葵活动方案.docx

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《种向日葵》活动方案
浙江省杭州市德天实验小学施琛
—、活动目标
1、通过向日葵培育过程，组一定的劳动成果。应该让每位学生交流一下养护日记，谈一谈种向日葵的感想、体会与收获。
2、教师总结评价：
首先要表扬同学们在这次活动中的出色表现，然而总结这次活动的意义，激发同学们种植方面的学习兴趣，为下次活动打下良好的基础。
每一
3、价值体现：
把每组中盆栽的向日葵集中起来，在校园内举办向日葵花展，或者献给全校位老师，以体现学生劳动成果的价值所在。
附学生观察日记和照片:
种向日葵
春天来了，是植树种花的好时光，我买来了矮向日葵种子，回家选了一只大口泥花盆，装上泥，撒下花种。
从种子种下的那一天起，我就天天去瞅它盼它，起先怎么也不肯发芽，半个月过去了，还没有丝毫动静。我想也许种早了，也许埋深了，正在作各种猜测的时候，它
破土而出了。
起先只有三株，可那三株是信号，接着苗全长出来了。小苗呈紫色、绿色，先是一个小壳包着，像披着黑色的雨衣，然后小壳慢慢退到一边，叶子开始长大,最后小壳落下。我最喜欢一株“金鸡独立”上头两片叶子合拢向上，下头有两个嫩芽尖像个脸，它那丝一样细的茎像一条腿，造型非常有趣。“驼鸟”头在土中，根在上头，变成“n状”我把它的头用牙签挑出来，把它的根小心翼翼地埋在土里。现在长得很茁壮了。
我放学回家总要先看它们再做作业，有时看着看着向日葵好像在对笑呢。我就对它们说：“快快长大吧！等你开花了，我要把你们送到学校，为美化环境出一份力。”三（3）班
范俊颖种子发芽
昨天，我的向日葵种子终于发芽了。
我看了兴奋不已，迫不及待地要把这个消息告诉爸爸妈妈，妈妈还在洗澡，我就冲进厕所大声地说：“妈妈，我的种子发芽了！”妈妈为我感到高兴；我冲进大房间对爸爸说：“爸爸我的种子发芽了！”爸爸也非常开心。
点水。”我听了就
一个星期前，我把种子种了下去，那天我还不知道怎么种，妈妈走过来说：“茬茬，种向日葵要竖着把种子插下去，不要插的太深。”我听了妈妈的话就轻轻地把种子插进了泥土里。这时，我刚想给种子浇水，妈妈拉住了我说：“现在还不用浇，这土是湿的，水太多了种子会烂掉的，等上面的泥土有点发白了才可以浇把洒水壶放好了。过了两天，种子还没发芽，我心想，植物生长需要阳光、空气和水，于是，我把花盆搬到阳台，让种子晒晒太阳，吸吸新鲜空气，到了晚上我给它浇了一些水。在我的精心培育下，种子终于探出了尖尖的小脑袋，瓜子的壳还在头上呢，好像一顶小帽子，又像妈妈抱着孩子一样，两片橄榄形的淡绿色的叶子，看上去是那么的娇嫩，像刚出生的小孩子一样。没过几天，叶子全部展开，颜色也有淡绿色变成了深绿色。我想，我一定要好好的照顾它们，让它们健康的成长。
这次我不仅完成了综合课的作业，还美化了我们家的环境，真是一举两得啊!三（3）班卢茬懿2006-3-182006年3月4日星期六多云
种向日葵
今天，我怀着好奇的心情去种向日葵。首先我把材料准备好，有纸杯、种子、菜园土等等，然后又把工具准备好，有铲子、水、剪刀等等，最后准备播种，我先用剪刀把纸杯底部戳了一个小孔，用来排水，再把菜园土装入纸杯，再用铲子把菜园土松动松动，挖