小学数学教师个人研修计划 [2022小学数学教师个人校本研修计划].docx

小学数学教师个人研修计划 [2022小学数学教师个人校本研修计划]

2022小学数学老师个人校本研修安排篇一
一、指导思想通过校本教研，主动推动素养教化，充分写好教化教学随笔和反思。
4、仔细参与教研活动，主动投入课题探讨。刚好积累课题探讨的资料。并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教化教学实力，把个人的校本研修工作做好。

2022小学数学老师个人校本研修安排篇二










一、指导思想
依据县教化局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、精确把握教学目标、仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、教研目标
1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。
2、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。
三、详细安排
㈠、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教化理论学。每周利用周三教研时间参加集体教研，其余时间可以随时教研。
㈡、进行有实效性的备课。
在新的教化理念的指导下仔细阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，精确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学阅历)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际状况进行调整。










㈢主要教学措施。
1、切实加强基础学问和基本技能的教学。
①、数学基础学问的理解。
②、处理好基本训练与创建性思维发展及后继学习的关系。
2、重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好。
①、老师应充分利用课本供应的情境，给学生供应自主探究的机会和一个比较充分的思索空间。培育学生肯于钻研、擅长思索、勤于动手的科学看法。
②、老师要关注学生的个体差异，敬重学生的创建精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3、重视培育学生的应用意识和实践实力。
①、数学教学应体现“从问题情境动身，