乘数末尾有0的乘法.docx

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“乘数末尾有0的乘法力教学方案
2007-8-28
简要提示：
本课教学内容是苏教版小学<数学>三年级下册第 36-37贞“乘数末尾有0的乘
法〞,本课是在学生掌得0,这一步可以不乘, 算法的比拟中可以得到：计算 25乘30,可以先算25乘3, 此,像这样乘数末尾有0的乘法,还可以这样列竖式.
课件出示：
2 5
i
X 3 : 0
I
7 5 0
帅：计算时,先算虚线左边的25X 3得 75,再在虚线右边写上一个“0〞,得750. 今后我们在做到类似的题目时,就可以这样来列竖式计算. （显示横式得数）这就是我
们今天学习的内容.（课件出示课题：乘数末尾有0的乘法）
流程3:想想做做1
课件显示：
◎假想0燃
1 1 7 3 6 4 8 0
x 6Q x 4 0 x 5
师：这是书上想想做做第1题,请同学们在书上独立完成这三个题目.（暂停） 课件出示答案核对.
1 7
X 6
3 6
4 8 0
5
0i
X
4 0
X
1 0 2
0
1 4
4 0
2
4 0 0
师：请看正确的答案,先把0前面的数乘起来,再在积的末尾添上 的地方改正来.
流程4:想想做做
2
课件显示：
15X 50
48 X 30
340 X 4
70 X 52
20 X 35
90 X 18
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师：请同学们在练习本上用竖式计算这几道题. （暂停）
课件出示完整竖式核对.
师：先请同学们核对一下上面的三道题.（暂停） 师：再请同学们核对一下下面的三道题.（暂停） 流程5:想想做做3
课件显示想想做做
3
比一比,算-
——曾
歼0
30 X 23
24 X 20
40 X 12
32 X 23
24 X 19
38 X 12
帅：先比拟每一组两道算式有什么联系？估计一下它们的结果会怎样？（暂停）
帅：通过比拟,我们可以发现每一组两道题有一个乘数是相同的,另一个乘数上面 一道题是整十数, 请同学们列竖式计算验证一下.（暂停）
课件出示答案核对.
师：请同学们核对一下.（暂停）
帅小结：我们发现上下两题的得数果然比拟接近,今后我们在估算两位数乘两位数 时,可以把其中一个乘数看成接近它的整十数来估算得数.
流程6:想想做做4
帅：下面我们应用学到的计算本领来解决一些简洁的实际问题
课件显示想想做做4
帅：估计这一贞大约有多少个字？怎样列式？（暂停）
课件出示算式.
帅：你能估计一下这道算式的积大约是多少吗？在小组里交流自己的估算方法.
师：同学们在估计时可能出现下面几种方法,我们一起来看看 课件出示：
（1） 27X 20=540
得数比540多.
（2） 30X 21=630
得数比630少.
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（3） 30X 20=600
得数大约是600.
帅：