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怎样撰写信息技术教学论文
 广州市教育局教研室袁达人
 
 
一、什么叫教学论文
在教学实践工作中,以教育科学理论为指导、积极进行教学研究:探索学科教学的规律,把丰富的实践经验加以总结并使之上升为理论(主要回答、怎样把教育学、认知心理学、教学论、学习论、系统论、信息论、控制论、建构主义理论、多元智力理论等的基本原理和基本观点运用于学科教学)并提出解决某些教学实际问题的方法。教学研究属行动研究教学论文是教学研究成果的一种表达,所以教学论文具备以下特征:科学性、实践性、创造性。
二、怎样撰写计算机教学论文

(1)教学研究主要是在教学理论指导下的应用性研究,所以就在自己探索的领域内发现,提出、筛选和最后形成一个有意义的研究问题。
(2)选择研究课题的原则
•         需要性原则;
•         创造性原则;
•         科学性原则;
•         可行性原则;

(1)初步选出研究课题。
(2)对选题进行初步探索创造的基础是信息的积累和贮存。
(3)将选题具体化,研究者应当从抽象到具体,从整体到局部,从大到小的过程
(4)撰写研究计划,包括课题的目的、意义、研究对象、研究方法、进度安排。
(5)征求意见,修改计划。

查阅研究文献,寻找理论依据→调查研究(观察法)→设计教学方案,试验教学效果→记录搜集试验数据访问法(问卷法、测验法)→研究结果分析呈现与评价→研究结果的解释→论文(设计方案)的撰写。

(1)撰写程序:确定论文类型→拟定提纲(标题提纲、段落提纲)→写出初稿→修改定稿(内容修改、结构修改、语言修改)
(2)论文的基本格式

(1)论点
(2)论据
(3)论证

(1)标题式写法
       第一部分   序论
       第一部分    本论
       第三部