幼儿园观察树木科学教案.docx

幼儿园观察树木科学教案
　　科学是一门自然科学，科学教学要激发学生的求知欲，激励学生在欢乐中学习。作为一名科学老师，你知道科学教案的写法？快和我们共享一下。你是否在找正打算撰写“幼儿园视察树谈话。
　　师：你看了那么多搞笑的叶子，觉得大自然奇异吗?大自然中是个奇妙的大宝库，有许很多多的奇妙，等着我们去探究发觉。活动延长：
　　孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的阅历。
　　#379252幼儿园视察树木科学教案3
　　瓶中吹气球
　　活动目标：
　　。
　　，大胆的运用语言表达自己的发觉。
　　，激发进一步探究用其他方法在瓶中吹气球的欲望。
　　活动打算：
　　，气球若干。
　　，哭脸娃娃和笑脸娃娃若干，记号笔。
　　重点难点：
　　。
　　，能大胆探究记录。










　　活动过程：
　　一. 导入
　　“变魔术”的形式出示气球，激发幼儿在瓶中吹气球的爱好。
　　二. 基本活动
　　，然后进行提问。
　　老师小结：
　　吹气球时要嘴巴贴住气球口用力吹才能吹得大大 的。
　　一. 老师以探究闯关的形式出示小瓶子，将气球塞进瓶子中并让幼儿记录揣测。
　　师：气球装进瓶子里还能吹得大大的吗?
　　幼：幼儿回答
　　老师出示记录纸并介绍(?代表猜想，“小手”代表试验操。)
　　?
　　猜栏做好自己的揣测记录。
　　“小手”栏，记录试验结果。
　　。
　　：原来，光靠揣测不肯定正确，还要动手操作试验才能得出结论。
　　二. 探究用大小不一的种瓶子吹气球。
　　。










　　师：原先能吹大的气球能吹大，为什么现在不行了呢?
　　幼：幼儿自主回答
　　，老师指导。
　　，老师请几个幼儿说一说他的出来的结论。
　　老师小结：原来能不能吹瓶中的气球与瓶子的大小也没有 关系。究竟是因为什么呢?
　　三. 幼儿再次探究，寻求胜利的隐私。
　　
　　师：我们两次的试验结果怎么样?都没有胜利是不是，现在你们是不是很