教师职业道德规范自我剖析第1篇.docx

教师职业道德规范自我剖析第1篇
老师职业道德标准自我剖析第1篇
编者按：本文主要从在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题；存在以上问题的主要缘由；存在的问题的改良措施进展讲解并专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。
5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，就是相互学习、相互协助还不够志向；我能够维护其他老师在学生中的威信，也关怀集体，踊跃维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。










6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但由于本单位工作特点，确定与学生家长联系相对削减；在传播科学的教育思想和方法方面还不够踊跃。
7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着干净得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派；但身教注意不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。
8、在优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持敬业爱业精业这个老师职业成长的根本主线，也没有政治把老师的红与专交织好以便自己更快成长。
二、我存在以上问题的主要缘由是：
1、缺乏协作精神，因而依靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢方面就懦弱。
2、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面传播教育思想和方法不够踊跃。
3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。
4、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的红与专的修炼；
三、我就以上存在的问题的改良措施：










参照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、转变作风，踊跃工作。
坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民效劳。
2、加强英语业务学问学习，努力提高综合素养。
我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。
3、我必需搞好培训网站，利用三网教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋开展，为同学们效劳、为教师们效劳。始终记住学高为师，德高为范这名句。
4、我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建立的看法，从群众看法中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。欢送广阔师生、家长再提看法，指责指正。
老师职业道德标准自我剖析第2篇