教育实习自我鉴定,大学生实习自我鉴定范文.docx

教育实习自我鉴定,大学生实习自我鉴定范文
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　　教育实习自我鉴定
　　
　　实习期间，在武教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。许多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是最好的教师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正照实习起先，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望虽然很好，但假设由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。










　　当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课那么没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了足够的打算为什么会这样?我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次课的板书问题，这都是没有预料到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的打算。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。
　　
　　通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。
　　实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，此时此刻想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教实力。 我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进展组织教学，以身立教，从心理上做好当教师的打算。以真心实意、踊跃主动地向指导教师学学问、增才华，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。










　　在担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。
　　总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好打算。
　　
　　作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。但是缺憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。

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