句子朗读节奏的划分.doc

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　　　　　　　句子朗读节奏的划分
句子朗读节奏的划分，应遵循一个基本原则，那就是不能破坏相对独立完整的意思。
 
一、借助语法知识分析句子的结构，读出停顿。
1、主谓短语中，主语和谓语之间应有停顿：
〔1〕先8〕朝廷之臣/莫不畏王
9、在转折连词前一般要稍加停顿：
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〔1〕人不知/而不愠    〔2〕先帝创业未半/而中道奔殂
〔3〕见不贤/而内自省也〔4〕由是则可以避患/而有不为也。
〔5〕可远观/而不可亵玩焉〔6〕由是则生/而有不用也。
10、表示连接或并列关系的“而”字前应稍加停顿：
〔1〕挟天子/而令诸侯〔2〕山水之乐，得之心/而寓之酒也。
〔3〕择其善者/而从之   〔4〕其不善者/而改之
〔5〕渐闻水声潺潺/而泄出于两峰之间者〔6〕任重/而道远
11、表连接的虚词“则”前应有停顿：
〔1〕居庙堂之高/则忧其民  〔2〕处江湖之远/则忧其君
〔3〕入/则无法家拂士      〔4〕出/则无敌国外患者
〔5〕此/则岳阳楼之大观也  〔6〕蝉/则千转不穷
〔7〕万钟/则不辩礼仪而受之〔8〕学而不思/则罔
二、句首语助词、关联词后面应有停顿：
1、文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或起领起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“假设夫”、“盖”、“故”“然后”等朗读时应在其后稍加停顿：
〔1〕至假设/春和景明  〔2〕假设夫/淫雨霏霏  〔3〕假设夫/日出而林霏开 (4)盖/竹柏影也     〔5〕故/天将降大任于是人也
〔6〕故/临崩寄臣以大事也 〔7〕故/君子有不战
〔8〕然后/知生于忧患而死于安乐也。
〔9〕岁寒，然后/知松柏之后凋也。
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2、还有些表议论、推断、反问等语气的句子，假设前面有“夫”、“盖”、“其”等词领起，朗读时，在这些词后应稍加停顿：
〔1〕夫/战，勇气也。   〔2〕夫/大国，难测也。
〔3〕盖/余之勤且艰假设此 〔4〕盖/追先帝之殊遇
〔5〕盖/大苏泛赤壁云   〔6〕其/真无马也
3、在句首表示转折关系的词语后面应有停顿：
〔1〕然/侍卫之臣不懈与内
〔2〕然而/禽鸟知山林之乐
4、在句首表示因果关系的词语后面应有停顿：
〔1〕是以/先帝简拔以遗陛下
〔2〕以是/人多以书假余
三、骈句凡四字句皆两字一顿：
〔1〕日星/隐耀，山岳潜形。 〔2〕浮光跃金，静影/沉壁。
〔3〕秋风/萧瑟  (4)星汉/灿烂 〔5〕凄神/寒骨,悄怆幽邃。
四、古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读：
(1)可/以一战    (2)可/以为师矣 
〔3〕今齐地/方千里
五、句子朗读节奏停顿应表达出省略成分：
〔1〕一鼓作气，再/而衰，三而竭。
〔2〕便要/还家
六、从语意上看，表示完整概念的短语不能分开：
〔1〕似与游者/相乐 〔2〕自非/亭午夜分，不见曦月。
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〔3〕水陆/草木之花 〔4〕牡丹，花之富贵/者也
〔5〕皆假设空游/无所依 〔6〕困于心衡于虑/而后作
〔7〕假设有/作奸犯科及为忠善者 〔8〕燕然未勒/归无计
〔9〕宜付有司/论其刑赏  〔10〕手指/不可屈伸
〔11〕策之/不以其道，食之不能尽其材。〔12〕下/见小潭
〔13〕我孰与