学习支教教师心得体会.doc

学习支教教师心得体会
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【篇一：支教教师心得体会】
置换顶岗实习心得
2010年11月9日，我和四个同学来到了贺兰县这个我们即将法走近孩子们，因为他
们与之前的英语老师也就是他们的班主任感情非常好，但精诚所至
金石为开，在多日的相处
下，孩子们开始慢慢接纳我，有同学开始给我写小纸条，告诉我他
们的想法，他们的心里话，让我非常有成就感。支教的
生活很充实，虽然每天都要备课，改一百多本作业，每天要上四五
节课，遇上学校还有许多
活动，古诗词朗诵比赛，单词竞赛，数学竞赛，增加了工作量，但
也从各方面锻炼了我，特
别是只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师
好，我就感觉无比开心。实习结束时有幸碰到了这次国培计划来我
校讲课的一位专家，在交谈中，樊老师说，即
便是读研我们也不应该仅钻研理论研究，毕竟理论和实际还是有很
大差距的，我们应当珍惜
这样的实习机会和学生多接触，并且在今后的日子里也应该多关注
国内优秀的学科精品课程
来提升自己的专业素养，一个好老师不是一朝一夕能养成的。短短
两个月的时间，我们经历了从学生到教师的角色转换。不管是在教
案的准备和书写
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上，课堂的布置上，还是在课时的掌握上都有了很大提高，虽然时间不长，但感受颇多。学
高为师，身正为范。我们的一举一动都影响着学生的身心，所以我们每时每刻都要注意自己
的言行举止。我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，课下要做好学生的思想工作，注意
加强与学生之间的感情沟通，课上则高要求、高标准、保持严肃、树立威信。实习之前，我从未上过讲台，面对实际的教学心里还是没有太大把握。但在教学中我慢
慢找到了感觉，发现自己的不足，找到应该努力的方向。新课改的实施和素质教育的推广，
对老师的要求更多了，这就要求我们要改变传统而枯燥的教学模式，大胆创新，不能再束缚
于老的教学方法中，在组织教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松愉快的氛围
里上好每一节课。教师想让学生尊重、信服，就要有扎实的专业功
底，不断学习。顶岗实习虽然时间很短，但从中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有
很大帮助。经过这次实，在以后的工作中我会争取更
大的进步，相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得很有价值，而且永远铭记于心。
篇二：支教心得体会我支教，我光荣
逸夫职校静安分部齐萌2010年9月，我踏上了郊区支教的道路。一直以来，支教就好像一个梦，好像一个具有
神秘力量的词，一直在向我发出召唤，我很希望能以自己一点微薄的力量，为郊区的孩子献
出一份爱，一份情。
我和全区各个学校的老师一行九人，来到了奉贤区远郊柘林镇的柘林学校开始了支教生
活。在这之前，我对支教的生活有过种种想象。郊区学校是不是在教学硬件设施上与市区有
很大差距，教师的教育理念和教学方法是不是有所差别，生活条件是不是非常艰苦，学生的
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学习和心理状态是不是与城里的孩子不同。但真正来到柘林，我发现很多都跟我的想象不一样。柘林地处奉贤南端，靠近杭州湾。九月份来的时候，太阳毒辣辣的，吹过来的海风又热
又潮。我在这时候知道自己怀了一个多月的身孕，精神不振，浑身无力。但一想到自己是中
途接班，面对新环境要尽快熟悉起来，我就想不能就此打退堂鼓，要咬咬牙再坚持一下。柘林学校是一所九年一贯制学校，我担任的是八年级，也就是初二两个班级的教学工作，
能力和学习态度都和我以前从事的高中教学有很大不同。这里的学生很多都是外来务工人员
的孩子，他们很单纯可爱，对老师非常尊重有礼貌。但他们中的很多人都随着父母打工东奔
西跑，很少在一个学校进行固定的长期的学习，常常是这里一个学期那里一个学期地读书，
因此学习的基础普遍较差，没有养成很好的学习习惯和方法。另外，由于他们中大多数人只
想初中毕业然后打工挣钱，所以对于学习更是提不起兴趣。有一部分学生爱动、好玩，缺乏
自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业等等。我每天忙着熟悉教材，撰写教案，
做到每一课时都书写详案，争取让自己的数学课在完成基本教学要求的同时更加符合这些小
孩子的年龄特点，贴近他们的生活实际和认知