《动物过冬》公开课教案.docx

《动物过冬》公开课教案
　　《动物过冬》公开课教案
　　教学要求
　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
　　2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只
　　给加点的字选择正确的读音：
　　商议〔liáng liàng〕　暖〔luǎn nuǎn〕和〔hé huó huo〕　哥哥〔ge gē〕
　　钻〔zuān zhuān〕到泥〔lí ní〕土里
　　2、理解生字字意。
　　你知道这些字的意思吗？由这些字，你想到了哪些词或成语？哪些名言警句？哪些诗文？说出来大家沟通沟通。〔例如由“约”想到了“不谋而合”“人约黄昏后”；由“刮”想到了“敌”、“乱”以及“刮目相看”等。〕
　　3、学写生字。
　　〔1〕看课后其次题中的笔顺，按笔顺描红。
　　〔2〕描一描田字格中的字，想一想，哪些字比拟难写，待会儿全班沟通。
　　〔3〕学生提出难写的字，老师范写，学生书空。着重指出：“商”的里面不是“古”，“第”与“弟弟”的“弟”区分开来。“哥”的上面不是“可”。










　　〔4〕描写习字帖，老师巡回指导，订正坐姿。
　　六、课堂练习。
　　1、读生词，抄写生词。
　　动物接着哥哥约定温煦刮起来其次年春暖花开一起商议
　　2、猜一猜，连一连。
　　〔1〕百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，款待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸。
　　〔2〕小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
　　〔3〕身披绿袍，眼睛眉毛，先像逗点，后像小猫，跳上绿椅，呱呱热闹。
　　3、朗读课文。
　　其次课时
　　一、情境导入。
　　上节课，我学习了课文的生字新词，初读了课文，了解了课文写的是青蛙、小燕子、小蜜蜂的故事。日子一每天地过去了，秋风刮起来了，天气慢慢地凉了，寒冷的冬天就要来了。〔。课件展示：秋风扫落叶的画面，秋风刮起的“呼呼”声。〕
　　小动物们怎么过冬呢？〔。课件展示3个小动物。〕
　　二、小组合作学习。










　　1、分角色读课文2-8节。老师指导角色安排：一生读燕子的话、一生读蜜蜂的话、一生读青蛙的话、一生读表达和提示语。
　　2、组内沟通：三个小动物分别怎样过冬？为什么要这样过冬呢？
　　三、理解感悟。
　　1、小组派代表将探讨的结果在全班沟通，听者随时订正补充。
　　生：燕子到南方过冬。因为南方温煦，虫子多。
　　师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。小燕子到南方过冬才有虫子吃。你真机灵！你从哪儿知道的？读一读相关的句子，好吗？