教研员远程研修学习总结.doc

教研员远程研修学习总结.doc教研员远程研修学习总结六天的教研员远程研修, 既紧张有短暂, 也让我从中获益匪浅。远程研修为我提供了一个学台, 让我转变了学习观念, 更加了坚定养成终身学习的习惯。让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。一、认准工作定位,履行工作职能教研员作为教学研究的课程”研究者”、课程标准”指导者”、课标进行评价的”实践者”、教学与评价一致性的”推进者”、促进教师专业化发展的”引领者”, 实现自身专业化发展是教育发展新形势的需要, 更是实现教研员自身成长与发展的必须。优秀教研员应该具有专家的理论水平、教师的一线经验、领导的管理才能和崇高的人格魅力。通过本次学习更让我明确自己工作原则、内容、策略、教研活动的内容与模式等内容,让我从思想上重新认识教研工作的岗位职责。因此,这更需要我加倍的努力工作,才能胜任社会与教师们的期望。二、认真学习专业知识,完善自己的知识结构首先,在本次远程研修学习上我严格要求自己,刻苦努力、积极向上, 百般珍惜这次远程研修的学习机会, 通过多听专家讲座、认真做作业、多写评论、写感悟, 认真完成本次远程研修学习活动。一是认真聆听专家讲座, 拓宽了知识面, 开阔了视野, 增长了见识; 二是通过做专题作业, 互相评论交流互动, 掌握了有效的学习方法、提高了自己分析、解决问题及辩论等能力。其次,我虚心向身边的同事请教。同事们都来自不同学校、不同教研学科, 为彼此间相互学台与资源。研修学习, 使我提高了自己的综合能力, 完善自己的知识结构。三、努力帮助教师专进行业发展结合此次远程研修学习的理论知识, 我会用言行都影响着教师, 积极公正地对待每一位教师, 热心帮助, 成为老师们的知心朋友, 努力做到有求必应, 同时要善于发现典型, 精心培养, 乐做伯乐,甘为人梯,无私奉献,帮助教师不断发展。作为新时期的教研员,要想不负时代使命,惟有”与时俱进”,不能停留在原有的工作思路上,要创造性地开展活动, 要创新立异有实效,继续体现出教研员在课程改革中的价值。只有懂理论、会研究、善反思、勇进取的教研员才能更好地发挥研究、指导、服务的功能。我也是力求向此方向努力, 努力提高教研工作的实效性, 在成就教师的同时, 实现自身的专业成长,成为一线教师和教育行政部门都满意的教研员。