教书育人师德为先.doc

“教书育人 师德为先”论文
“学高为师，身正为范”。老师不仅是先进文化的传播者，更是道德建立的教育者，对学生在教育成才中起着特殊的积极作用。老师师德水准的上下,关系到国家的前途和民族的兴衰。“师者，传道授业解惑也"。通过学习，，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给教育事业，像
陶行知先生所说:捧着一颗心来，不带半根草去。（精品文档请下载）
2、爱学生是师德的根本要求
德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生,才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。广阔老师必须满腔热情地为学生的成长成才效劳，注重言传身教,注重为人为学,教书育人，立德树人，，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的,就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，，老师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。（精品文档请下载）
3、做师表是师德的核心
老师是人类灵魂的工程师。作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，老师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，老师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。老师要时时处处以身作那么，为人师表,：“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从。”
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苏霍姆林斯基说：,作为老师必须严谨治学，勤练根本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有到达厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。（精品文档请下载）
,教书是手段，育人是目的。因此，老师在任何时候都不能忘记,自己不单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟.“德以率才、才以养德”，师德、师魂,是做好教育工作的前提，是构筑起我们民族教育事业的根基。因此,重德行、慎操守、严律己、勤治学、遵师道应该成为我们每一位老师的必修课
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老师的一言一行无时无刻不在影响着学生，一举一动无时无刻不在感染着学生。老师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人