优秀传统文化进校园活动方案21084教学教材.doc

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中华优秀传统文化进校园活动实施方案
一、指导思想
为进一步推进社会主义核心价值观教育 , 传承中华民族优秀传
统文化，弘扬中华传统美德， 教育引导学
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中华优秀传统文化进校园活动实施方案
一、指导思想
为进一步推进社会主义核心价值观教育 , 传承中华民族优秀传
统文化，弘扬中华传统美德， 教育引导学生形成良好的思想品德和行
为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展， 引导学生增强
民族文化自信和价值观自信。
二、活动主题
传承传统文化精粹，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
三、基本原则
与课程计划相结合； 与德育教育研发相结合； 与日常行为习惯教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。四、活动内容
（一）加强传统美德教育。
“亮家风守家训”活动。家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分， 蕴含着中华传统美德的精髓， 是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。 通过开展征集家训好格言、 讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边， 增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。 同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族， 带动家长和家庭培养起良好家风， 进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风” ，推动家训校训两相长，家风校风两提升。
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2、通过开展“倡美德做表率”活动，以弘扬爱国主义精神为核
心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，引导儿
童崇德向善，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养
良好的行为习惯和道德品质，帮助儿童树立正确的世界观、人生观、
价值观。
3、通过深入开展文明礼仪主题教育月等活动推进文明礼仪教育。
包括升旗、就餐、课堂、尊师、同学间交往、穿戴、待人接物等礼仪
习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、 助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把
文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程， 让学生感受礼仪之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。
（二）重视传统节日教育
把中华优秀传统文化教育内容融入到 “开学第一课”、“中华民族
的传统节日或纪念日” 等形式多样的活动中， 广泛开展以中华优秀传
统文化为内容的形式多样的主题教育活动、展演活动、团队活动，引
导学生认知传统、 尊重传统、继承传统、发扬传统，教育学生爱学习，
爱劳动，爱祖国，寓教育于丰富多彩的活动之中。
1、开展“孝父母知感恩”活动。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心” 、“感恩师长、感恩长辈”等主题道德实践活动