七年级英语教学反思七.docx

七年级英语教学反思七
七年级英语教学反思七
七年级英语教学反思七
七年级是整个初中阶段起始年级，基础打的牢不牢固，会影响到今后两年乃至高中、大学的英语学习。因此我认为
七年级英语教学反思七
七年级英语教学反思七
七年级英语教学反思七
七年级是整个初中阶段起始年级，基础打的牢不牢固，会影响到今后两年乃至高中、大学的英语学习。因此我认为七年级是整个初中阶段最关键的一年，今年我开始上七年级的英语并担任班主任，为了能让学生在接触英语这门学科上产生兴趣，取得好的成绩，在以后的考试中取得优异的成绩，我在开学的时候就满怀信心，充满的激情。但是从第一节课接触到了学生之后，就让我心中充满了焦虑。在教学外研版的
,MissLi 时，我惊呆了，
说教材是初中衔接版的，但学生连 26 个字母的读写和最基本的日常用语都不会用。 Oh,myGod，一切都要从头开始了，为此，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，作一下教学反思。
一、从头再来。
二、会读才要求会写。
上课的时候往往花在对话操练上的时间比较多，造成了最后动笔
练习的时间变少了。为此，我再对课堂进行了定位，一节课 45 分钟，花在听说读这些方面要用 35 分钟，花在课堂练习上用 10 分钟，这样学生能够在掌握了知识点之后，做起练习作业就容易，压力也不
大。
三、慢慢调整学生写的质量。
要知道初中生写的字，比较潦草，难看。从学生交上了的作业可以看的 . 出来。所以平时上课多叫学生上黑板上写，有时间进行英语书法比赛，县把英语写好，然后逐步要求工整，提高速度。
四、慢慢规范发音。
七年级的学生虽然基础参差不齐，但他们对英语的学习热情还是
比较高涨的，因为新鲜，所以产生的极大的兴趣。在学生的操练过
程中时不时改正一下，学生也是比较容易接受的，如 Iam 和 I'm ，
thankyou ，th