二级下语文说课狐假虎威教.docx

二年级(niánjí)下语文说课-8恃势凌人苏教版
一、说教材：
?恃势凌人?是九年义务教育苏教版教材二年级下册第三单元第八课。它与第六课?谁的本领大年夜?、第七课?蜗牛的奖杯?都是寓言故事。寓言往往用虚构的简短的故事声名一个简单的事刻画了图上的内容，谁来把第一自然而然段读一读，其他同窗考虑：这一段你知道了什么？
3、狐狸(hú li)和老虎谁更厉害？你是怎么知道的？文中哪个词可以看出来。
指导朗读第三句话
4、狐狸是若何经过老虎身边的？书上用了哪一个字？ 5、狐狸为什么要“窜〞呢？
6、有激情地朗读第一自然段。
〔二〕进修第二——六自然段
过渡：尽管狐狸窜得很快，但仍是被老虎逮住了，我们来看看狐狸的反应。
1、请同窗们轻声朗读第二——五自然段，用“——〞画出狐狸说的话，用“﹋〞画出老虎说的话。注重暗示它们神志和动作的词。
2、狐狸共说了几回？我们先来看狐狸和老虎第一次对话，并出示句子：
奸狡的狐狸眸子子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？〞
“为什么不敢？〞老虎一愣
1〕想一想：哪个词语讲了狐狸的反应？〔相机点出：骨碌一转 扯着嗓子〕什么是“眸子子骨碌一转〞？谁来做一个动作让大年夜师看一下。
“狐狸眸子子一转〞说了然什么〔它在想什么〕？〔狐狸想到了主意〕
什么是“扯着嗓子〞？“扯〞〔师边说，边用手做拉的动作〕这就上扯，莫非也要把嗓子拉长吗？〔不是〕那把什么拉长？〔声音拉长〕好，你也扯着嗓子问问老虎。它为什么要“扯着嗓子〞问呢？
2〕狐狸是成心装得很凶，是想吓到老虎，让老虎相信它，多么奸狡的狐狸呀，老虎有什么反应呢？齐读第三自然段。
3〕哪个(nǎ ge)字写出了老虎的反应？〔愣〕什么叫“愣〞？〔呆住了〕老虎为什么会“愣〞〔此外动物看到老虎都害怕，这只狐狸竟然不怕，还敢这样讲话〕
3、这只狐狸毕竟会耍什么幻术，我们来看狐狸的第二、第三说的话，齐读四、五、六自然段。
1〕用自己的话说一说狐狸的主意是什么？
2〕老虎相信了吗？你从哪些词语看出来的？〔蒙住、松开〕什么叫“被蒙住了〞？〔被骗被骗了〕想一想狐狸若何措辞，才能使老虎被骗？〔要凶一点〕谁来读一读。
4、既然老虎放了狐狸，狐狸为什么不赶快逃命，反而要带考虑在百兽面前走一趟呢？想一想，想好了先和同桌说一说。
5、谁来说？〔生：狐狸不能跑，假设跑了，必定会被老虎抓住的，到时辰老虎会吃掉落狐狸的；〕师：所以——狐狸要继续编，让老虎相信狐狸的话。于是——狐狸摇着尾巴主动提出……〔生接第六自然段〕
6、分角色读二——五自然段。〔相机评价〕
〔三〕进修七——八自然段
1、于是老虎跟着狐狸朝森林走去，这时它们之间又发生了什么事呢？我们接着往下读，请同窗们自由读七——八自然段。
2、请同窗们看图，狐狸走在——〔前面〕，老虎——〔跟在后面〕你看这只狐狸它脸上〔 〕，它火红的尾巴〔 〕，再看看它的大年夜拇指〔 〕它恰似在说〔 〕
3、它可真是一只“神气活现(shén qì huó xiàn)、摇头摆尾〞的狐狸。〔师：神气活现、摇头摆尾〕谁来读好这个词？〔师相机评价：你真是一只
对劲的狐狸〕多么神气活现的一只狐狸，让我们来读好这个词〔生齐读词语〕
4、此时的老虎有什