爱护我们生活的环境.doc

保护我们生活的环境
活动目的:
　　　1、热爱自己生活的环境,有初步的环境保护意识。
　　　2、能自觉保护我们生活的环境，保护公共设施.
　　　3、能为保护环境做力所能及的事情。
　　教学重点：有初步的环境保护意识，并能自觉保护保护我们生活的环境
活动目的:
　　　1、热爱自己生活的环境,有初步的环境保护意识。
　　　2、能自觉保护我们生活的环境，保护公共设施.
　　　3、能为保护环境做力所能及的事情。
　　教学重点：有初步的环境保护意识，并能自觉保护.
　　教学难点：能自觉保护生活环境，为保护环境做力所能及的事情.
　　课前准备:
　　　布置学生去观察生活周围的环境,并拍摄照片。
　　活动过程：
　
　　一、图片导入，激发情感
　　　1、回忆本单元学过的内容.
　　　2、看损坏环境的图片，谈体会,激发学生保护环境的情感。
　　　3、提醒课题。
　　二、互动参和，图例辨析
　　　，联络生活实际,明确保护生活环境该怎么做。
　　　　（1)课件出示图片，谈谈小朋友为什么要把痰吐在纸上，并颁给他“环境保护花”。
　　　　　　　板书：不随地吐痰。
　　　　（2）小组合作。看懂教材中的其它图片的意思，交流谁做得对，谁不对？该怎么做？
　　　　(3）全班交流。
　　　　　　（板书：不乱扔垃圾、不乱涂乱画、保护公共设施、保护花草树木、敢于制止破坏环境的行为、热心帮助别人）
　　　　(4）对照书中小朋友的做法,反思自己平时已经做到了哪几点，哪些地方自己还需要学习.
　　　　（5）订立班级环保公约。
　　三、动手理论，从我做起
　　　　保护环境不仅要认识到，，找找如今有哪些是我们可以做到的？
　　四、延伸拓展，升华认识
　　　１、师：我们的教室干净了,这样够不够呢?为了保护我们生活的环境，我们还可以做些什么呢？（小组讨论）
　　　２、以小组为单位进展活动。
　　　３、汇报交流。
　　　４、总结。
　　五、诵读儿歌。