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心理健康教育三年发展规划.docx


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心理健康教育三年开展规划
(2021——2021)
近几年来,我校认真贯彻落实教育部〈〈关于增强中小学心理健康 教育的假设干意见>和〈〈中小学心理健康教育指导纲要>,精品资料,欢迎大家下载!
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心理健康教育三年开展规划
(2021——2021)
近几年来,我校认真贯彻落实教育部〈〈关于增强中小学心理健康 教育的假设干意见>和〈〈中小学心理健康教育指导纲要>,把增强心理 ,我们将 以〈〈中小学心理健康教育指导纲要> 作为开展心理健康教育的指导性 文件,以开展性心理辅导为重点,把“塑造健全人格,提升学生的心 理素质〞作为实施心理健康教育的总体目标.
一、 心理健康指导思想
以教育部颁发的〈〈中小学心理健康教育指导纲要>为指针,认真 贯彻省、市有关心理教育工作的精神,根据我校学生的生源特点和学 生身心开展规律,采取多种有效的途径和方法,开展心理健康教育活 动,进一步提升学生心理素质,促进学生人格的健全开展.
二、 工作目标
做好学校的心理健康教育首先应该让每位老师的心理健康起来. 让心理健康理念深入人心,让心理健康教育渗透到教育教学工作的每 一环节.
坚持以学生开展为本的教育理念,面向全体学生,开展心理健康 教育;充分开发学生的潜能,全面提升学生的心理素质;既要注重学 生的集体心理辅导,又要做好学生的个别心理咨询工作.
三、 任务举措
增强专兼职心育工作队伍的建设
目前我校有两名兼职心理教师,其它心理健康工作都由班主任和 各科老
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师兼职.
未来的三年里我校将进一步增强对专兼职心育工作队伍的建设:
2021年,,应该做到“人人是 心育工作者〞,,除了 心理老师,还应吸收班主任以及科任老师队伍中对心理健康教育有兴 趣、有热情的老师参加到心育队伍中来.
2021年, 资源,经常性地开展心理健康教育活动,请心理专家来我校进行讲座 与培训.
2021年,,进一步 地提升心理健康教育水平.
〔二〕开设心理健康教育课程
我校将根据实际情况及中小学生的心理开展特点和身心开展的 规律,针对不同年级角色任务以及心态上的共同点和不同点酌情开 课.
〔三〕将心理健康教育渗透到学科教学中
要求教师结合学科教学,对学生进行白信心教育;培养学生的 学忆、情感、意志品质;指导学生掌握适合白己的 学习方法,改变不良的学习习惯,提升学生的心理素质.
2021年,科任教师、特别是班主任的学期工作方案、总结中, 要有关于学科渗透心理健康教育的方案或反思.
2021年,任课教师根据学科的特点,寻找各科教学中的心理训 练对应点,

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  • 上传人薄荷牛奶
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  • 时间2022-04-22