第一讲 伦理学与行政伦理学概述 PPT课件.ppt

第一讲伦理学与行政伦理学
一、道德

(1)道:
——人人涉足、四通八达的街道或道路。
——与“行”相通。老子把“道”概括为最高的客观规律。
——后引伸为道理、原则、规范、规则等意。
(2)德:
——直目无邪,正道而行。
——《卜辞》中,德等同于“双人德”和“直心德”
——东汉刘熙的解释是“德(双人德)者,得也,得事宜也”。
——许慎的解释是“德(直心德),外得于人,内得于已。”
•(3)“道德”联用
——最早见于《荀子•劝学篇》,“故学止乎礼而止矣,夫是之为道德之极”。
——赋于“道德”二字确定的含义:指人们在各种伦常关系中的道德境界、道德品质和调整人们关系的原则和规范。

“道德”一词的英文是“moral”,源于拉丁语的“moralis”,相当于汉语中的“风尚”、“习惯”等意思,后来演化为“特点”、“内在本质”、“规律”、“规定”、“性格”、“品质”等意思。
二、“私德”与“公德”

《解放日报》报道:上海市杨浦区从 2004年开始,尝试在科级以下公务员的年度考核中引入个人信用报告制度,统一委托上海资信公司提供 1000多名公务员的个人信用报告。 2005年这一制度有可能纳入处级干部的年终考核打分。
你认为杨浦区的做法是否妥当?政府官员的“八小时以外”是否应该被“管住”?
2、公德与私德的概念
梁启超先生在《新民·论公德》一文中指出:
人人独善其身者谓之私德
人人相善其群者谓之公德
3、私德与公德的主要差异
产生的条件不同
调节的对象不同
基本的要求不同
依靠的力量不同
4、我国道德问题的主要症结: 私德与公德调节范围的错位
结论:让私德与公德在各自的领域里共同发展并发挥相应的作用──我国21世纪道德建设的合理选择。
三、伦理
:
•伦:辈、类、比、序
孟子主张人伦关系有:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
•理:治玉
引伸为:分、条理、纹理、精细、精微、道理、原则、规律等含义。