集中注意力练习.doc

集中注意力练习
教学目的：　　
　　注意是使知识进入“仓库”的大门。锻炼和进步学生的注意力，就好比帮学生找到了一把翻开知识宝库的金钥匙。　　
教学重点：　　
　　通过游戏来学生的注意力？　　　　
　课前准备：　　
　　让学生带扑
集中注意力练习
教学目的：　　
　　注意是使知识进入“仓库”的大门。锻炼和进步学生的注意力，就好比帮学生找到了一把翻开知识宝库的金钥匙。　　
教学重点：　　
　　通过游戏来学生的注意力？　　　　
　课前准备：　　
　　让学生带扑克、乒乓球及球拍物品。准备一个小闹钟。　　
课时
2课时
教学过程:　　
　　游戏导入。　　
　　，更加真实的体会：什么是注意力？注意力有什么特点。　　
　　⑴  记数游戏。跳数数字、倒数数字等.　　
　　⑵  说“物体”。先观察某一物品,一分钟后复述出物品的特征。　　
　　⑶  ，集中注意力听钟的“滴答”声,一般10—15分钟/次。　　
看课文《智慧人生》的名人故事,讨论：　　
　　⑴  什么是集中注意力？　　
　　⑵  注意力集中对我们学习有什么好处?　　
　　⑶  对感兴趣的事物你如何注意？　　
小组活动：　　
一、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反响才能。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由组长随意更换三张牌的位置，然后,，就胜，两人轮换做游戏。随着才能的进步，组长可以增加难度,如增加牌的数量这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢送，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所进步。孩子当时玩起来兴致颇高。。
二、 玩“开火车”游戏。
这种游戏要三人以上完成，学生学会后在家和家长三口人就可以做。当然假设有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了表达的方便，现以三人为例，方法是:三人围坐一圈，每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车".如,甲当作北京站,乙当作上海站，：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”甲拍手喊:“广州开”，于是，当广州站的乙要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”乙拍手喊：“上海开”.这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车"开得越快越好，中间不要有间歇.
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反响才能，而且这种游戏气氛活泼，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。