心理健康教育实践手册.doc

学生心理健康教育实践手册
分 院： _
专 业： 一
年 级：
班 级：
姓 名： 一
学 号：
指导教师：
二O—四年
心理健康教育课程组制
实践课学生的主要职责
1、努力完成专业技能的学习任务。
2、学生心理健康教育实践手册
分 院： _
专 业： 一
年 级：
班 级：
姓 名： 一
学 号：
指导教师：
二O—四年
心理健康教育课程组制
实践课学生的主要职责
1、努力完成专业技能的学习任务。
2、在实践期间，必须强化职业道德意识。
3 、服从组长，听从分配。
4、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己 的业务技能。
5、认真写好实践记录，为撰写实践报告积累第一手资料以及实习实训考 核的依据。
6、按照实践计划和各分工特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时 按质完成各项实践任务。
7、尊重老师，团结组员，热情礼貌对待服务对象，调整好心态，搞好人 际关系。
8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在学习中不怕苦、不怕 累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实地作好岗位工作。
9、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。
学生基本情况
姓名
性别
学号
专业、班级
联系电话
调研对象 （全称）
调研对象 联系电话
单位地址
邮编
实践项目指导 老师
小组实践项目 负责人
指 情导 况教
师
姓名
性别
学历
职称
职务
备注
调研时间
开始时间： 结束时间：
调研情况
调研项目简介：
小组分配任务描述:
研究计划:
指导老师意见:
指导老师：签（章）
年 月 日
注：至少完成两次调研记录
调研记录
时间： 年 月 日
调研记录
时间： 年 月 日
调研报告
（不少于2000字，一小组完成一份,）
学生签名:
学生实践成绩评定表(自我分析报告)
姓名
性别
学号
专业、班级
联系电话
实践教室
实践项目名 称/任务
实践时间
开始时间： 结束时间：
自我分析：
班级同学评价 (两位同学填写)
姓名： 时间：
姓名： 时间：
评定成绩与评价 (教师填写)
备注：心理测验报告粘贴在最后。 ：(1)考勤占20%; (2 )实录占20% ( 3)实习实
训报告各占60%。成绩评定按 优、良、合格和不合格 四级记分。
学生实践成绩评定表（小组调研报告）
姓名
性别
学号
专业、班级
联系电话
实践联系单位 （全称）
实践项目名 称/任务
实习实训时间
开始时间： 结束时间：
小组负责人鉴定：（调研期间表现、工作态度、工作能力、工作成果等方面评价 ）
小组负责人：签（章）
年 月 日
实践指导教师评语： 指导老师：签（章）
年 月 日
小组自评成绩与 小组自评意见
老师评定成绩与 意见
备注:：（1）考勤占20%; （ 2）实践记录占20% （3）实践报告占60%。成绩评定按 优、良、
合格和不合格 四级记分。