三年级下册书法全册教案.docx

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第1课 长点
教学目标：
1、在老师的讲解引导下，了解驾驭“长点”的书写要领；
2、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“长点”。
3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。
4、进一步四、巩固深化
1、老师在米字格中示范“少”、“益”的写法，学生细致视察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告知老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
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第5课 点撇
教学目标：
1、指导学生写好“点撇”，指导学生练习书写含有“点撇”的字“曾”、“裕”。
2、培育学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿态。
3、培育学生酷爱中国汉字艺术。
教学重点：
相识“点撇”书写要领。
教学难点：
驾驭“点撇”运笔过程，写好“点撇”以及“曾”和“裕”两个字。
教具打算：
笔、墨、纸、砚
教学过程：
一、导入：
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比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿态和坐姿。
二、讲解“点撇”书写要领。
老师分析讲解：点撇的写法和形态及下带点相近，区分在于点及撇的大小比例不同。点撇点小撇大，下带点点大撇小。
1、逆锋入笔。
2、折锋向右下顿笔、铺毫。
3、顿笔、铺毫、调锋、蓄势。
4、锋从中出，力送终点。
三、书写“点撇”
1、老师在米字格中示范，让学生细致视察写法。
2、学生双钩填墨练习书写。（老师讲解执笔要点）
四、巩固深化
1、老师在米字格中示范“曾”、“裕”的写法，学生细致视察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告知老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
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第6课 短撇
教学目标：
1、在老师的讲解引导下，了解驾驭“短撇”的书写要领；
2、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“短撇”。
3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。
4、进一步培育学生良好的书写习惯。
教学重点：
了解驾驭“短撇”的书写要领。
教学难点：
让学生驾驭“短撇”的运笔过程，指导含“短撇”字的结构支配。
教学过程：
一、导入：
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿态和坐姿。
二、讲解“短撇”书写要领。
老师分析讲解：短撇及点撇很相近，但出撇要比点撇长一些，大一些。短撇的长短差异很大，依据字的不同而有所不同。
1、逆锋朝右上入笔。
2、折锋往右下顿笔、铺毫。
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3、回锋往左下行笔。
4、向左下方撇出，锋从中出，力送锋尖。
三、书写“短撇”
1、老师在米字格中示范，让学生细致视察写法。
2、学生双钩填墨练习书写。（老师讲解执笔要点）
四、巩固深化
1、老师在米字格中示范“仁”、“行”的写法，学生细致视察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告知老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
第7课 平撇
教学目标：
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1、指导学生写好“平撇”，指导学生练撇”的字“千”、“秋”。
2、培育学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿态。
3、培育学生酷爱中国汉字艺术。
教学重点：
相识“平撇”书写要领。
教学难点：
驾驭“平撇”运笔过程，写好“平撇”以及“千”和“秋”两个字。
教具打算：
笔、墨、纸、砚
教学过程：
一、导入：
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿态和坐姿。
二、讲解“平撇”书写要领。
老师分析讲解：平撇的写法及短撇相近，落笔后折锋时更向右些，且撇的角度比短撇更平些。
1、逆锋朝右上入笔。
2、折锋向右下铺毫行笔。
3、向左下撇出。
4、锋从中出，力送终点。
三、书写“平撇”
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1、老师在米字格中示范，让学生细致视察写法。
2、学生双钩填墨练习书写。（老师讲解执笔要点）
四、巩固深化
1、老师在米字格中示范“千”、“秋”的写法，学生细致视察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告知老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
第8课 直撇
教学目标：
1、在老师的讲解引导下，了解驾驭“直撇”的书写要领；
2、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“直撇”。
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3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。
4、进一步培育学生良好的书写习惯。
教学重点：
了解驾驭“直撇”的书写要领。
教学难点：
让学生驾驭“直撇”的运