FW专业学术论文的选题、文献信息检索 与利用.ppt

专业学术论文的选题、文献信息检索与利用
(一)选题
(二)文献信息检索与利用
(三)文献综述
(四)例
(一)选题
题目从哪里来?——来自平时积累
从实践中来
从经典中来
选题
有实践意义和理论意义,并且作者对此要兴致勃勃
资料足够,作者要能够驾御
题目确定
言简意赅——被解释变量与解释变量一目了然
小而有意义
(二)文献信息检索与利用
中文数据库:如CNKI
外文数据库:如EBSCO
各种统计网站
(三)什么是从经典中来?——文献综述
学术的特性决定了选题出自冲突,出自否定之否定
学术是有系统的专门学问,是要通过研究、商讨、探索、分析甚至争鸣来实现其价值和保持其生命力的,没有这些则学术就是一堆静止的、无变化、无发展、无生命的东西,当然也就无需学者、学术领域的存在。因此,学术就有这样的特性:它是动态的、变化的、发展的,它始终沿着由必然王国向自由王国发展的轨迹波浪式地向前推进,绝不会永久地停留在一个水平上。
从经典中来
但是,国内学术界一篇论文写下来,常常只有对他人观点的零散引用,而缺乏对研究现状的系统梳理、引申。很多文献综述都是罗列式的,报幕似地把相关研究一个一个列出来,丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联,甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干——仅仅是因为同主题,或者仅仅是为了遵守学术规范?这样的综述机械、突兀,有生拼硬凑之嫌,称之为“伪综述”亦不为过。
从经典中来
一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究,也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重,更是为了“认祖归宗”,对自己的研究进行提炼、定位。文献的重要性不仅仅在于文本本身,而只有把它放到一个学术史的脉络中去,放到一个学术传统中去,我们才能真正理解或使人理解所要做的文本:我为什么要做这项研究,我的问题是什么,我要与谁对话?我们在开始一项研究时要问自己这些问题,不仅要有问题意识,也要有对话意识,不能自说自话。对话的前提自然是倾听,如果连别人说了什么都不知道,如何进行对话?正是在倾听(阅读)的过程中,我们发现了“问题”或者找到的选题,才需要与对方进行讨论,否则便无话可说。通过综述的写作,我们就会知道:别人贡献了什么?我打算/能够贡献什么?我是否在重复劳动?从这个意义上讲,文献综述一方面是为了尊重并真正进入一个学术传统,另一方面也是为自己在理论演进过程中定位,这也即理论上的意义。
从经典中来
但是,初学者在阅读文献的时候,常常淹没在浩如烟海的文献之中,茫然不知所措,有时甚至感觉被人牵着鼻子走,面对不同观点的学术论争,觉得“公说公有理,婆说婆有理”,不免犯糊涂,因此,必须锻炼从而具备高超的理解能力和概括能力,从宏观上把握总的研究状况,否则就不是你在驾驭文献,而是文献驾驭你。文献综述具有一定的导向性和前瞻性,除了要总结现有研究,还需要高屋建瓴,指出不足及其根源所在,引出要做的论文。
从经典中来
在综述文献的过程中,我们一要将对方的观点吃透,尽可能找出不同文本之间的内在关联,他们的分歧是什么,共识是什么,前提是什么,将众多的观点进行整合、归类,避免罗列堆砌、杂乱无章。然后围绕自己的核心问题和行文思路,重新加以组织,这种以自我为本位的诠释可以使论述更加紧凑,引出的问题更有说服力、更有意义。