家长沟通记录表格.doc

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与家长沟通记录表
家长姓名
罗小红
性别
女
学历
高中
职业
工厂工人
学生姓名
戴小军
班级
五年级
性别
男
年龄
12
沟通方式
电话
沟认真完成当日的作业，
而且对家长有很大的依赖性。
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初步分析：
这与家长的娇惯有很大关系，也与家长不放手有关，家长应让孩子独立去做事情，间接
监督，还要分清青红皂白，不能凡事都依孩子，要正确引导。
沟通过程：
向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子在校横行跋扈，时常欺负一些弱小的同学，
凡事都要以其为中心，不过能主动承担一些班级工作。
沟通效果：能和蔼对待一些同学，不再过于张扬，更像女孩的性格。
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沟通感悟：教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持，
更需要老师和家长的通力合作。
与家长沟通记录表
家长姓名
魏苗苗
性别
女
学历
高中
职业
职员
学生姓名
王博宇
班级
四年级
性别
男
年龄
11
沟通方式
面谈
沟通时间
家长自述：
孩子长托，对孩子了解的太少，导致时常不完成作业，长托班也不和家长沟通，希望老
师多督促。
初步分析：
这与父母离异，与母亲生活有关，由于母亲过于忙于生计，无暇顾及孩子日常生活，亲
情淡漠；也与家长过于放手有关，家长应投入一些时间照顾孩子。
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沟通过程：
向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子没有定性，在校和在家不一样，在校有
所收敛，在家母亲都看不到孩子影，缺少良性引导教育。
沟通效果：在老师的监督下能完成一些作业，不过还缺少自主性。
沟通感悟：教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持，
更需要老师和家长的通力合作。
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与家长沟通记录表
家长姓名
袁继红
性别
女
学历
高中
职业
全职妈妈
学生姓名
王雪波
班级
三年级
性别
男
年龄
10
沟通方式
面谈
沟通时间
家长自述：
孩子不爱上学，半途溜掉，孩子在家排行老三，有俩个姐姐，凡事都依着他，什么都不
会做，导致学习上也如此，依赖习惯了，来到学校不像在家孩子们多，都是父母的心尖尖，
所以不顺，才会做出这样的事来。
初步分析：
这与家庭环境有很大关系，好不容易有了一个儿子，结果导致纵容娇惯不度，常犯一些家
长和老师意想不到的错误。
沟通过程：
向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子在校学习懈怠，凡事得过且过，不
能主动，没有积极性。
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