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师德建设300问
⒈什么是道德
道德是人类在社会生活中为了调整人们之间
信念、社会舆论和传统习惯所维系的行为规范的总和。它以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等作为评价标准指导或控制人们的行为。
较高的政治素质。能坚持四项基本原则
忠诚人民教育事业。(2)崇高的师德修养。要做到严于律己、为人师表
(3)较高的科学文化素养。具有马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论、“三个代表”重要理论的基本知识的专业知识
人文科学知识。(4)较强的业务素质。拥有创造
性的教学能力、过硬的教学基本功
较强的科研能力。(5)健康的身心素质。包括良好的体质、充沛的精力、坚韧的耐受力
健全的人格、开朗的个性、稳定的情绪、良好的人际关系和较强的适应性等。健康的
心理和体魄是一切素质的载体育教学工作任务的保证。6
审美素质。拥有正确的审美观念、健康的审美情趣、对各种美括自然美、社会美和艺
术美的自我塑造能力等。
教师应具备什么样的时代素质
不同时代对教师素质有不同的要求。伴随着科技进步
教师应具备的时代素质主要有1
体稳定的心理品质。面对信息多元化、
思维自由化的全球化新时代对未来生活所持有的
超越性理想精神及其
敬业态度
学生明辨良莠、学会
与人和谐相处、积极合作2卓越的创新素质。其结构由
创新意识、创新能力和创造技能组成。表现为思想活跃
定、理解、诠释提出质疑。具有学术更新能力。大胆改革已经落后的教育教学模式
和提高学生的创新能力3
能同的学生以充分表现
特殊才能的均等机遇和平等权利。倡导新的师生观互
相信任、互相理解这种全球化时代所倡导的新型的师生合作关系。4
质。现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段
和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要拥有对现代教育技
术熟练的操作能力息高速公路驰聘、检索信息、获取知识和化
解问题
教师应具备什么样的道德素质在教育过程中
教育力量。教师应具备以下几方面的道德素质。1
热爱本职工作
要求。作为一名教师
3学生。教师要践行以学生为本的教育理念
生。教师对学生的爱德的核心。4

2爱岗敬业。爱岗就是
基本
忠诚奉献。
心、爱护每一位学
严谨治学是教师道德责任感的体现。5
进人与他人、
6教师要以
平等、尊重的态度

7
从教。教师要有高尚的情操

8
师表。塑造文明的教师形象
则
一、填空题
1、社会生活、人们之间、个人与社会、内心信念、社会舆论、传统习惯。
2、职业道德、道德规范、行为准则、道德观念、情操。
3、时代性、示范性和自律性、继承性和稳定性、奉献性。
4、传道、授业、解惑
5、复杂性、创造性、示范性。
6、现代性人格素质、卓越的创新素质、新型的教育理论素质、现代化的业务素质
7、群体文化、价值观念、思想规范。
8、规律、可持续发展的教育观、教育质量观、教育民主观、教育法制观、教育科学观。
9、全民族素质提高、群体、社会长远发展、全体学生、基本素质。
10、教学、研究者、培养与选择人才、了解学生的次级文化并与予以导正、适度的行政参与、创建适宜的学校文化。
11、做人、人的发展
12、社会公德、社会公德
13、党的教育方针
14、爱国主义精神
制精神。
四、简答题
1、胡锦涛总书记提出的树立社会主义荣辱观的重大意义是什么自答
2、“八荣八耻”包含哪些内容
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
以团结互助为荣、以损人利己为耻
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

以服务人民为荣、以背离人民为耻
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
3、教师如何体现教育教学中的创新

p21
4、加强教师道德修养的具体方法是什么

p44
5、新时期加强和改进师德建设的重要性是什么

p49-50
6、教师实践教育公平有哪些基本内容

p102
7、高尚师德对教师形成社会良好形象有什么作用

p57-58
8、新形势下教育工会抓好师德建设的意义是什么

p171
9、什么是教师文化的内涵
教师文化是学校文化的