对外汉语 关联词 教案.docx

对外汉语 关联词 教案
教案
一、教学目标 〔一〕学问目标
1．学习“纪念、发觉、划、举办”等生词。
2. 学习关联词语“不仅?而且?”、“除了?以外?”、“一边?一边?”、“又?又?书本起先学习。 〔三〕讲练新课
1．学习生词：
第一步：学习生词发音
老师领读 → 学生个别读 → 订正发音
其次步：说明生词〔扩展+图片展示〕 〔1〕龙舟
展示图片，让学生通过视觉感官直观地了解龙舟就是船上画着龙的形态或做成龙的形态的船。










〔2〕划 huá
1. 用桨拨水使船移动：～水、～船 2. 表示价格廉价合算：～算
例：这件衣服只有20元，质量又好，真 划算 。 huà
现场展示，用笔在书本上做记号：～线 〔3〕发觉
1. 看到或找到前人没有看到的事物或规律：～新事物 ～问题 2. 觉察：这两天，我～他似乎有什么心事。 〔4〕举办 表示进展某事。
例：1. 今日下午举办开幕式。
2. 这管弦乐队每季举办十次演奏会。 区分： 举办 / 举办
“行”注意过程，“办”强调事情。
进展〔集会、竞赛等〕：～会谈 ㄧ～球赛 ㄧ展览会在文化宫～， 都是要用“举办”的；而开展〔活动〕；办理〔事业〕：～学术讲座ㄧ～训练班，这里都要用“举办”的。
2．学习课文
第一步：朗读课文
老师领读 → 学生个别读或分角色读 → 老师订正发音 → 学生齐读 其次步：老师提问课文内容，让学生集体答复或个别答复。 板书1
〔1〕为什么今日许多人在吃粽子？ 〔2〕这是为了纪念谁？ 〔3〕我们为什么要纪念他？ 〔4〕端午节人们还有什么其他活动？
3．学习重点语法 〔1〕不仅?而且?
一．表示并列关系。前后内容是相互关联，处于同等地位的。此时的用法与“既?又?”相近。










例：骑自行车不仅便利，而且平安。 她不仅喜爱唱歌，而且喜爱跳舞。
留意：“不仅”和“而且”后面所接的内容构造相同。
二. 表示递进关系。“而且”之后的内容是对“不仅”的进一步补充说明。 例：他不仅会说中文，而且说得很流利。 〔2〕除了?以外?
一. 表示在前者的根底上，还要增加、连接、伴随的内容。等同于此外。
板书2
根本构造：除了+ N +以外，〔还〕??
除了+〔V〕- O + 以外，〔还〕??
例：除了学生以外，还有教师。
除了看电影以外，我们还去商场买衣服。 二. 表示一种区分和比拟，前后存在较大差异。 例：除了你以外，其他学生都报名参与了这次活动。 (3) 一边?一边?
表示两个动作同时进展。 例： 他一边跑一边喊。