本科毕业自我鉴定.doc

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本科毕业自我鉴定
本科毕业自我鉴定
自考本科毕业自我鉴定
高考落榜，尽管曾经失落过。非常值得快乐的是我一直非常坚强，因此后来决定参加高等教
育自学考试,以圆自己同意高等教育,把自己塑造成一个适应社会进展需要的人才
但我本着积极的求学态度，已在
听课之余真切地感受到，同时赞美过十多位授课老师的讲课之精彩，
他们既高瞻远瞩，又激
情洋溢；既有系统渊博的知识，
又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加
以深入剖析
使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中同意高质量的学习。
三、函授三年，感受颇多。
自从20__年_月为湖北大学成教院物理专业录用后，
充满信心的我即以满腔的斗志全身心地
投入函授学习中。通过三年的本科函授学习，
本人在思想认识、业务知识、
专业技能等方面
都有较大的提高，具体概括如下：
（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义哲学》
、《中学物理
教学方法》、《中学物理教学概论》、《物理学史》等课程，
对各种物理学理论和物理学进展史
有较系统的了解和把握，对物理教学理论的认识有了一定的广度和深度，
弥补了以往在宏观
把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，
提升了自身处理物理教材的能力，
更新了教育
观念，提高了思想认识。在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。
（二）业务知识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的历来风格，
不迟到、不早退，
勤做笔记。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好
;
一边也不忘湖北大学的任课教授的嘱咐，
充分利用自己的闲暇时刻，把函授时不能作具体解
讲的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考
试，并取得不错的成绩。三年的函授学常教学任务繁重，没有很多
的时刻作深入的考虑，但觉得依旧有较大的收获：
专门是通过对《现代物理》、《电动力学》、
《数字电路》、《近代物理实验》、《理论力学》、《计算机操作技巧》等的学习，使本人在过去
的基础上，有一个较完整的框架把握，
对往常在专科时期学习的知识有个反刍的机会，
对知
识有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实讲，尽管很多知识在课堂上用不着，
但作为一个新课程背景下的教师，
你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，
而且必须
是一条源源不断、永不干涸的河水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，物理教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，物理教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能、咨询题设计技能、授课技能、实验操作技能等，不用讲其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提咨询技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我阻碍
最深的是物理教学主咨询题的设计和咨询题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我热爱自己所学的物理专业，更爱神圣的教育事业，
我努力培养自己