三年级语文上册.doc

三年级语文上册
《》教学设计
东港市站前小学 王艳梅
第一课时
一、谈话导入：
1、同学们你们见过桥吗？你都知道有哪些桥吗？三年级语文上册
《》教学设计
东港市站前小学 王艳梅
第一课时
一、谈话导入：
1、同学们你们见过桥吗？你都知道有哪些桥吗？
2、课前同学们都搜集了关于桥的资料，谁能展示一下。
老师也搜集了一些桥的图片，请大家欣赏一下：这些都是现代建筑，钢筋、水泥建成，造型优美的，形态各异的桥。
3、今天我们要学习的中国古代有着历史悠久的桥—-赵州桥。
4、和刚刚那几座现代的桥比起来，你有什么想说的吗？
5、别看这座桥很古老、历史悠久可实际上它不是一座普通的桥，你知道是为什么吗？请同学们读读它的荣誉——（课件）
6、那如今赵州桥又给你什么感觉？
7、这就是我们要学习的赵州桥。带着这种自豪感齐读课题-。
二、预习检查：
1、同学们课前预习了课文，老师考考大家生字词，大家准备好了吗？（第一行:指导读音；第二行：字形;第三行：字义、图片解释）—-—开火车读-——-
：爪、案.(一观察二范写三练写)
三、新授：
赵州桥是世界上现存最早，保存最完好的石拱桥，为什么它有这么高的评价，课文又是怎样向我们介绍的呢？让我们一起走进课文，去认识赵州桥,注意：读准字音,不会的字词多读几遍,并归纳课文主要内容，开场!
1、指名读-—-正音—-——齐读
2.、作者在向我们介绍什么?今天我们又来学习一篇新的习作题材-—-说明文。说明文就是通过一篇文章向我们介绍某种事物的特点和功能，我们可以对事物有一定的理解。怎样概况说明文主要内容呢?只要抓住说明文的特点或功能，就是文章的主要内容。
3、默读课文,小组交流一下，课文的主要内容是什么?
4、生汇报—-——师相机板书
5、大家刚刚学得挺认真，想不想放轻松一下!赵州桥想请大家当导游,把赵州桥介绍给更多的游客认识，默读课文第一自然段，--
—展示台。
6、(看名片）想象一下1400多年前,没有科学技术和现代化技术,建造材料全是石头，还能建造出如此辉煌成就的桥，你有什么想说的吗？（学生答复往“谁的功绩”、“了不起”、“有自豪感的古代劳动人民有智慧"等）
7、这张小小的名片介绍，其实就是写好说明文具备的几大要素。在今后的写作和阅读中可以用到它，记住了吗?参观者这时你觉得赵州桥是一座（ ）的桥。(师板书：世界知名）
四、总结：
这节课大家通过自己的预习、自读、交流、(指板书）世界知名的赵州桥，在其设计和建造上,又向我们怎样介绍它的宏伟、稳固、美观的呢?带着这些好奇和疑问，我们下节课再继续学习，下课！
第二课时
一．课前复习：
1、上节课我们学习了什么？它是谁设计和参加建造的？
2、老师考考大家听写词语，看谁能顺利过关。（听写—对照课件）
3、课文的主要内容是什么?
4、上节课我们把这座世界知名的赵州桥介绍给大家，这节课我们要去体会它的宏伟、稳固、美观的特点,及在写法上的