花的结构和花序 案例.docx

花的结构和花序 案例
“花的构造和花序”教学案例
单位：九三分局尖山农场子弟学校 姓名：路绳彬

一，教学目标 〔一〕学问目标
1、识别花的模式构造；学会解剖视察和描述花花，为什么开花后才能结果和产生种子呢？这与花的构造联系亲密。 〔二〕、讲授新课： 花的根本构造：
利用课前打算好的白菜花，组织学生完成试验：视察花的构造。 1、遵照试验步骤完成试验。
2、参照挂图或课本的内容，相识花的各局部构造名称和功能。 提问：〔1〕、视察的花是由哪几局部组成的？ 〔2〕、哪个局部是最主要的，为什么？ 组织学生分析、探讨。
老师总结：1、花的根本构造包括：花托、花萼、花冠、雄蕊〔花药、花丝〕、雌蕊〔柱头、花柱、子房〕
2、花蕊是花的最重要的局部。雄蕊的花药中有花粉，当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列困难的改变，雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要构造。
组织个别同学进展指图的活动，稳固所学的学问。










两性花和单性花：
出示投影或实物，展示两性花和单性花。组织学生视察，分析两种花的构造上有什么不同之处。组织学生分析、发言。讲解：
1、两性花是指一朵花同时具有雌蕊和雄蕊；单性花是指一朵花只具有雌蕊或雄蕊。 2、依据花蕊的种类的不同，单性花可分为雌花和雄花。 提出问题：〔1〕、为什么黄瓜开的花有些结不了果实？ 〔2〕、假如一株植物上只开雌花或雄花，这种现象叫什么？ 组织学生探讨、答复。 总结：
1、黄瓜等植物开了花却不结果，是因为开的花是雄花。 2、长有单性花的植物，可分为两类：
〔1〕雌雄同株植物：一个植物体上同时长有雌花和雄花。 〔2〕雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同的植物上。 花的其他构造： 提出问题：“我们经常看到颜色明丽的花朵，靠花冠的颜色汲取昆虫。但在自然界中并不是全部的花都具有明丽的颜色，那么，它们靠什么汲取昆虫，完成传粉呢？ 引导学生思索：有些花靠香甜的花蜜或气味汲取昆虫。 总结：除了我们在前面学习的花的根本构造以外，有些花还具有蜜腺可以产生花蜜，释放香气，都能招引昆虫前来协助传粉，这是植物长期进化的结果。 花序：
出示黄瓜花和白菜花花序。组织学生对二者进展比拟，找出花着生的不同特点。讲解1、黄瓜花是一朵一朵地单独着生在茎上，花朵较大；而白菜花是遵照必须的依次着生在花轴上，花朵较小，即花序。
2、白菜花序称为总状花序，向日葵花序称为头状花序。 四、板书设计： 第六章 开花结果和养分繁殖 第一节 花的构造和