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高校教师岗前培训小结5篇
篇一：2022高校老师岗前培训心得体会
2022高校老师岗前培训心得体会
培训的时间短暂而精彩，虽然培训只有短短的一天时间，但在教师们生动而显明的讲解、细识。高等教育就是在完全的中等教育的根底上进展的专业教育，是造就各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师那么要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建立造就合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是造就造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必需的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟识教育活动中的心
理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教育教学工作。










其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之效仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够尽心竭力地教育和造就学生，并以自己的崇高道德品质言行相同地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建立高素养的师资队伍，把学生造就成为合格的建立者和接班人具有深远的意义。
再次是明确了高等教育法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家公布了《教育法》、《老师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向开展。
在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。










第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于提醒学生驾驭学问和技能，开展智力和实力，形成道德品质、造就自我意识、协调人际关系的心理规律，提醒学生的学习活动和心理开展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的根底上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的开展。因此，对教育心理学的学习有助于协助我们青年老师尽快熟识和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进展教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。
其次是相识到了学习《高校老师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经历，对大学教学的过程相识缺乏。青年老师只有在驾驭了一些根本的大学教学理论与方
法后，在观赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的探究，推动大学教学理论的开展和教育方法的更新。
总之，高校青年老师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。
易 杰