中班语言教案云的衣裳.doc

中班语言教案云的衣裳
中班语言教案云的衣裳
中班语言教案云的衣裳
中班语言教案：云的衣裳
1、欣赏故事，理解故事内容和情节。
2、用三元色配置间色，感觉颜色的变化现象。
3、引导幼儿用各种方法中班语言教案云的衣裳
中班语言教案云的衣裳
中班语言教案云的衣裳
中班语言教案：云的衣裳
1、欣赏故事，理解故事内容和情节。
2、用三元色配置间色，感觉颜色的变化现象。
3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。
活动准备
1、教师和每组幼儿一套三元色颜料。
2、人手一个托盘，一张宣纸。
3、红、黄、蓝、橙、紫、绿色的衣服，小勺、瓶盖、笔套等。
活动过程
一、欣赏故事，理解故事内容。
1、出示一朵白云。
教师（云姑娘）：我是一朵白云，小朋友们好！小朋友们，你们
穿的衣服多漂亮啊！
我也想穿这么漂亮的衣服。你们猜猜看，谁能帮我的忙呢？
2、幼儿倾听故事《云的衣裳》。
3、协助幼儿理解故事内容。
（1）云姑娘有一个愿望：
她想和小朋友穿得同样漂亮。云姑娘把这个愿望告诉了谁？
（2）风姐姐带着云姑娘到过那些地方？
云姑娘的衣裳变成了什么颜色？
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（3）什么颜色的衣裳是云姑娘没有的？
可是云姑娘现在只有这三种颜色（红、黄、蓝）的衣裳，怎样才干把这三种颜色变成其余漂亮的颜色呢？
二、引导幼儿想方法，并操作配置颜色。
1、出示橙色、紫色、绿色的衣裳，那两种颜色和起来可以变成橙
色、紫色、绿色？
2、幼儿分组着手操作。
幼儿操作时，引导幼儿认识到配置间色时，两种颜色要差不多。
三、替云姑娘印染彩色的衣裳。
幼儿每人一张宣纸，引导幼儿用各种方式替云姑娘印染衣裳。
自编故事：云的衣裳
云姑娘只有一件白衣裳，她多么希望能像小朋友同样有其余颜色的衣服，把自己打扮得像小朋友同样漂亮。
云姑娘把自己的愿望告诉了风姐姐，风姐姐说："那还不简单，我来帮你忙！"于是，风姐姐把云姑娘带到一片苹果树林，一个个苹果红彤彤的，真可爱，云姑娘忍不住去亲亲这个苹果，亲亲那个苹果。忽
然，云姑娘发现自己变了样，高兴地说："啊！我有了一件红衣裳。"
云姑娘脱下红衣裳放在这儿，衣着白衣裳随着风姐姐走。风姐姐又把云姑娘带到一片梨树林，一个个梨婴幼儿黄澄澄的，真漂亮，云
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姑娘又忍不住抱抱这个，