家庭教育[1].docx

家庭教育
华蓥市明月镇小学唐国辉
教学目的：
明确家庭教育的重要性.
学生养成良好学习、生活习惯对自己安康成长的意义。
让孩子逐步养成良好的书写习惯。
教学过程：

华蓥市明月镇小学唐国辉
教学目的：
明确家庭教育的重要性.
学生养成良好学习、生活习惯对自己安康成长的意义。
让孩子逐步养成良好的书写习惯。
教学过程：
，帮助孩子安康快乐成长，那么，家长在教育孩子的过程应做到以下几个方面.（精品文档请下载）
1．教育孩子的前提是理解孩子
心理学家发现：孩子在10岁之前是对父母的崇拜期,20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前又变为对父母的理解期，40岁之前那么是对父母的深爱期，直到50岁他们才真正理解自己的父母.（精品文档请下载）
可见，10岁到20岁之间是代际冲突最为剧烈的时期，最重要的心理现象是“自我意识”的强化。他们渴望独立，又屡屡失败，：一是由两代人的心理开展程度的差距引起的,二是两代人的知识、生活经历和对新技术适应才能的差距引起的.
（精品文档请下载）
所以，假设孩子在10-20岁之间，做出一些令人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而应平心静气地考虑一下:孩子的行为是否具有合理性？假设缺乏合理性，又是为什么?经常这样考虑，父母就容易理解孩子，而理解孩子恰恰是教育的成功之道。（精品文档请下载）
2．尊重孩子的权利
结合国《儿童权利公约》规定,要尊重孩子的生存权、开展权、受保护权，和参和家庭、社会生活的权利。也许，您看了这些权利会坐不住，这么小的孩子有这么多权利,谁还管教得了?其实一个珍惜自己权利的人，比一个不珍惜自己权利的人更好教育，因为所有的儿童权利都在教会孩子如何做人。当父母们尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的教育才能开场.（精品文档请下载）
3．没有信任就没有教育
心理学研究证明，在0——14岁的孩子中，弱智能儿童仅占1．07％,也就是说，98．93%的孩子不存在智力问题，存在的是爱不爱学、会不会学、。07％的弱智儿童，经过适当的训练和热情的鼓励，也会有不同程度的进步。
（精品文档请下载）
当您的孩子在某一方面获得的成果不理想时，请您一定要相信孩子，孩子自己也是很痛苦的，孩子