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成就好人缘
夹河镇初级中学 柯阳
教学目的：认识到良好人际关系的重要性,掌握建立好人缘的方法和技巧。
教学过程：
一、心动时刻
游戏热身，活泼气氛。
师：上课前咱们来做个游戏——《朋友在哪儿》。我先讲一下游戏规那么。 我喊一成就好人缘
夹河镇初级中学 柯阳
教学目的：认识到良好人际关系的重要性,掌握建立好人缘的方法和技巧。
教学过程：
一、心动时刻
游戏热身，活泼气氛。
师：上课前咱们来做个游戏——《朋友在哪儿》。我先讲一下游戏规那么。 我喊一个数字，大家根据这个数字用最快速度自由组合在一起，落单的那个就失败。 （精品文档请下载）
学生做游戏.
师：游戏过程中，有的同学可以马上组队，有的同学却落单了。啊，真遗憾。游戏中落单不要紧，，同学们正漫步在春天的温暖里，风光明媚,正当年少。这个本该快乐、热闹的季节，有的同学却觉得孤单，觉得没有朋友， 得到大家的肯定,父母的理解,在快乐的环境里成长。今天咱们就来讨论一下，如何成就好人缘。（精品文档请下载）
心路星语
活动一：人际关系测验
幻灯片展示一个选择题.
师:这只是一个简单的心理小测试，是来测试你是否愿意和人交往，是否有人群恐慌症，那么 选D的同学要注意啦，你要想个方法去改善一下不愿意和人交往的这个心理.（精品文档请下载）
活动二：绘制自己的人际圈
师：有多少人进入了你的交际圈?分别在什么位置上?你对自己的人际关系的状况满意吗？
活动三：友谊之花
师：说到好人缘，你觉得咱们班里谁最有人缘,最受欢送。（停顿一 下）先不要说出来。如今全班分为几个小组，每个同学有一张花型卡片。首先在花型卡片上，写上一个本组中你认为人缘最好的同学姓名和为什么是他（她）的原因（一句即可），然后把手中的花型卡片作为礼物送给他(她)。最后每组评出一个“好人缘之星“（即得到礼物最多的同学)，请他们现场介绍交友的经历（精品文档请下载）
生：自由地说。(有理想、乐于助人、宽容、幽默、真诚、成绩好、工作认真、有同情心、人长得得意……老师板书。）（精品文档请下载）
师：同学们谈的这些都可以获得好人缘，大家发现了这所有词汇的共通点 了吗？ 生讨论：都是褒义词；都是好的品质…… （精品文档请下载）
师:这些都是和社会、和人性相适宜的,适宜的。和这样的人相处大家会觉得很舒适,都喜欢和他交往,认为他值得爱，也就是得意。 （精品文档请下载）
活动四:通过案例，综合讨论中学生形象问题。
师：今天有一位人称“帅哥”的男同学遇到了点费事，大家看看能不能分析 分析,出出主意。 ［幻灯片：出示案例 小方是一位正在念七年级的男生，他非常崇拜电视里的歌星、影星，希望有一天自己也和那些明星们一样,拥有亮丽的外表,受到众人的瞩目。他每天都很注意自己的打扮。早晨起来第一件事，就是喷啫喱水，把头发抓得乱乱的。，肥肥的韩版直筒裤，紧紧的牛仔裤都是小方的最爱。小方穿外套喜欢露出半个肩膀，还喜欢戴项链、手链、戒指，因为这样很酷。（精品文档请下载）
小方很讲义气，朋友受到欺负,绝对挺身而出。就像上次打乒乓球，明明是小虎先占了球桌，初二同学非要和小虎他们一起打，小方冲上前去，抡起拳头就给了那初二男生一拳