Unit 6 Asking the Way Part B 教学目标 1. 学习单词 hospital, left, right 及词组 go straight, turn left, turn right, 初步 运用 Step 3 Presentation ( 一 ) 了解本课故事内容。 1. 出示课文三幅图， 教师根据图意做如下讲解， 帮助学生理解本课要学习的 故事内容。 (1) 教师指着第一幅图说： “ This is a . ”根据学生的补充，在图中女士旁贴上 woman 的单 词卡片，然后教师接着说： “ This is a young man.”边说边在图中 男士旁贴上 young man 的词组卡片。 (2) 教师指着第二幅图说： “ The young man hurts his he needs to go to the hospital. ”同样贴上 need 和 hospital 的单词卡片。 (3) 教师指着第三幅图说： “ The woman knows the way to the wants to help the young man. ”在图上贴上 help 的单词卡片。 情感教育：乐于助人的良好品质。 教师播放课文录音，学生边看边听。 词汇教学。 1 (1) 教学单词 woman， man,young, 并出示第一个句子： Are you all right,young man? 引导 学生用关心、担忧的语气说出这句话。 (2) 教学单词 need 和 hospital ，并出示句子： I need to go to the hospital. 进行教 学 活动。然后出示一些图片，请学生看图说句子，如： I need to go to school. I need to do my homework. I need to have some sports. (3) 巩固学习 help 的句式，如： I can help you. Can I help you? Let me help you. 等。 ( 二 ) 学习用 Go straight. Turn left/right. 等句子进行指路。 1. 教师说：“ If the hospital is far away from us, we need to take a bus or a taxi. If the hospital is nearby, ( 出示 nearby 单词卡片，让学生明白其中意思 )what can we do?” 2. 请学生翻开课本第 45 页，教师播放课文录音， 请学生画出对话中该女士指路的语 言。 教学句子： Go left/right. 教师播放《兔子舞》的乐曲，学生全体起立
