结对园帮扶总结.docx

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我们一起共成长
2016年度结对园帮扶总结
小路口镇中心幼儿园
为了进一步促进我镇幼儿教育的: .
我们一起共成长
2016年度结对园帮扶总结
小路口镇中心幼儿园
为了进一步促进我镇幼儿教育的整体水平的提高，更好的发挥示范性幼儿园的示范、带动作用，2016年小路口镇中心幼儿园开展了结对帮扶工作，我园与阳光幼儿园、童心幼儿园、星光幼儿园结对。在前期的帮扶中，规范了教学管理、保育保健,使各项工作逐渐完善•我们运用多种形式，现将2016年帮扶工作总结如下：
一、制定有效的帮扶计划
为了使帮扶取得切实成效，帮扶幼儿园的园长来我园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，了解我们教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
我们的做法是：我们需要什么，他们给予什么。借助各种途径实施帮扶，女口:建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助我们解决一些困惑或实际问题。
二、从教育管理上进行帮扶
要使我园与帮扶园在和谐互动中开展活动，沟通是必不可少的，因此，我们以一种主动、热情的态度向帮扶园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的开始。我们从以下几种形式开展帮扶工作：
（一）好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。
多年来，帮扶幼儿园积累了一定的教育管理经验。在教育管理的帮扶工作中，帮扶幼儿园园长、教学业务园长到我园，看了我们的管理规章制度，并提出了一些合理的建议，协助我园落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。
（二）资源共享，提供学习和培训的机会
资源共享。帮扶幼儿园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、教科研培训、保教培训等活动，都一一邀请我们参加，智慧共享。女口:本学年他们邀请我们参加了语言、音乐、美语等课堂展示研讨活动，使我们的教师感受到了浓浓的教研氛围，同时观念上有了触动；女口：教师多媒体课件制作培训，让我们的教师有了制作基本课件的基础，并能合理使用到实践活动中，让幼儿能生动形象的感知活动带来的乐趣；女口：保育员小点心制作培训、让保育员学会了花式的小点心制作；又如：环境创设主题指导，通过丰富的案例剖析、精美的画面呈现，使我园教师全方位地感受了环境布置的教