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数学比赛活动方案
数学竞赛活动方案1
一、指导思想
新课程标准指出：“数学教化既要使学生驾驭现代生活和学习中所须要的数学学问与技能，而且要培育人的理性思维和创新实力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰名，三等奖二名。
八、出题、监考、阅卷老师
出题：________、________。
监考：________、________。
阅卷：________、________。
#481197数学竞赛活动方案3
一、指导思想
趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维实力的凹凸，对学生基本的运算实力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维实力和计算速度，同时培育学生的视察力、记忆力及思维实力，从而培育学生的竞争意识和竞争实力。小学数学组依据我校的实际状况，特举办全校趣味数学竞赛，现将有关事项通知如下：
二、活动宗旨：
通过这种方式激发学生学习数学的主动性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维实力。同时数学学科老师要更加醒悟地相识到，培育学生发散的思维实力与敏捷灵敏的思维习惯是一项长期的工作，必需持之以恒地开展。
三、试卷命题支配
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
出卷老师
龚婷婷
戴美芬
陈啊鹏
徐晓双
孙丽丽
黄海英
(请各位数学老师于下周一前将试卷发至邮箱：____________________@)
四、活动方式：
1、参赛对象：本部及校区全体学生
2、活动方式：纸质试卷，不得运用其他计算工具。
3、活动地点：各学校老师
4、活动时间： 5月15日(周三)中午13:00
5、监考、阅卷支配：
统一收卷后进行集中改卷、分析。
五、竞赛规则及要求：
1、学生听统一信号，宣布竞赛“起先”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

乌牛仁溪其次小学数学教研组
#481195数学竞赛活动方案4
一、状况分析
通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，，，检测的成果不太志向。我们在调查学生试卷的过程中发觉，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简洁口算题。
二、活动目的：
，进一步提高学生计算的速度，提高口算实力。
，激发学生学习数学的爱好，重视口算，驾驭正确的计算方法。
,提高学生综合素养。
三、竞赛时间：20_______