29武松打虎 (2).doc

时间
2008年　12月　25　日
第十七周星期四　下午
主讲人
古雄昌
集备
内容
29。武松打虎
教材
简析
本次"语文百花园”有三个栏目。”温故知新"有四项内容：一项为哪一项生动的景物描写，学习把句子写生动;一项为可以分成两个部分。即:
　　第一部分（1-3自然段）写了武松上冈，看到印信榜文，才知道真的有虎，但决定继续上冈.
　　第二部分（4—6自然段)写武松赤手空拳和虎搏斗，终于打死了老虎。
四、布置作业。
　　1．抄写本课的生字新词。
　　2．朗读课文，到达正确、流利。
主
讲
教
师
设
计
方
案
　　 第二课时
一、快速读课文，回忆主要内容.
　　请同学们快速读课文,说说课文主要讲了一件什么事情？
　(武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。)
二、默读课文，深化学习第二部分。
　　1．默读课文,说说这篇课文的重点是什么？
　　　（武松打虎经过是文章的重点。)
　　2．自由读4-6自然段,想一想每个自然段讲了什么内容？
　（１）大风过后,跳出大虫。（猛虎出现)
　(２）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一闪。(猛虎进攻）
　（３）老虎翻过身来，武松打断梢棒；老虎咆哮起来，武松赤手空拳打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。(打死猛虎）
　　3．这一部分表现了武松的什么性格特点?从什么地方最能表达出来？
　　（表现了武松机智、英勇、武艺超群的特点。）
　 在学生答复的根底上出示课件,重点体会：
　 （1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快,武松见大虫扑来,只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把着铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
　 （撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势,写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，详细地写出了打虎的过程。)
　 （2）武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住，一按按将下来。那大虫急要挣扎……尽平生之力,只顾打.
　 （能看出武松机智英勇、武艺超群.)
　　4．交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？详细描写了虎的哪几方面？用意何在？
　　（这段主要通过人物的行动表现出武松的机智英勇,英勇无畏，武艺超群的特点。)
　　（“从半空撺下来”表现出虎的气势。）
　　（“把腰胯一掀"表现虎的灵敏。)
　　(“吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。"表现虎的声势,从虎的气势、声威上反衬出武松的英勇无畏。）
　　5．朗读指导.
　　通过指名读、评读、想象读等多种形式引导学生反复诵读，在读中加深感悟和理解。读的时候语速可稍快些,读出虎的声势，气势及武松的英勇无畏.
　　6．试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。
　　指导提示：
　　(1）在读的根底上,理清打虎经过的三个层次（猛虎出现、猛虎进攻、打死猛虎)。
　　(2）语言要简练。
　　（3）用自己的话来表述，注意适当运用文中的