文明市民事迹材料.doc

文明市民事迹材料 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 在领导眼里, 我是一个爱岗敬业的好教师. 我拥护党的方针政策, 坚持四项基本原则, 具有较高的思想品德和业务素质, 我热爱教育,热爱学生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢业业,任劳任怨,是人人敬服的中坚骨干。一直担任高年级语文课和辅导员。在实际工作中, 我始终实践着“学高为师, 身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文, 做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展,集体责任感强,学风浓,班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。 XX 年还被评为“郑州市文明班”。我的语文教学颇具特色, 尤其注重学生作文能力的培养, 形成了自己“讲究教学艺术, 教学语言情感充沛, 教学结构缜密流畅, 教学手段丰富多彩, 寓美育于教学之中, 使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。 XX年2月, 我的《少年闰土》获的好评, 被评为新郑市优质课。 XX年4 月,论文《乘赏识之风撒关爱之情》获省级二等奖。 XX年4 月,获新郑市优秀辅导教师。 XX年9 月获孟庄镇优秀教师。 XX年 10月, 获新郑市教育教学先进个人。 XX年4月, 所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。 XX年7 月,论文《浅谈如何使小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。 XX年 10 月获新郑市先进教师。有 10 余篇新闻稿件在国家级报刊上发表,辅导的多篇学生作文在国家级报刊上发表。一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人作为一名教师, 从走上教育岗位的第一天起, 我一直坚守在教学第一线, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 忘我的工作着。我乐于奉献, 任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我校近几年发展较快, 教学班级增长幅度较大, 教师紧缺, 做为一名骨干教师, 我长期超负荷工作, 常常是既担任班主任, 又担任少先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地, 是不能轻易放弃的。多少个休息日, 我曾舍小家为大家, 不管风雨, 不计日夜, 来到学校教导培育学生。以心换心, 换来的是学生对她的尊重、爱戴, 换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。我爱好广泛,多才多艺。语文课上,我能声情并茂,生动有趣; 校园中,时常能听到我辅导学生的歌声; 在篮球场上,又能见到我飒爽的英姿; 在红领巾小组活动中,又能给学生画上一幅优美的画卷。所以, 我备受学生的爱戴, 得到同学们的热情拥护, 所组织的活动经常获得领导和同学们的好评。二、注重自我提高,以身作则、为人师表为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面, 学载、有实践, 在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到, 用自己的言行为学生作出表率, 用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校, 和学生一起扫地、拖地, 和学生坐在一起