教师一日生活常规.doc

教师一日生活常规
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbo的餐桌。
(5)午餐后组织幼儿进行安静活动，如看图书、自由交淡等。——10分钟左右安静、轻松的散步，
（6）补餐、加餐时．提醒幼儿洗手人座，鼓励幼儿能按要求向自己取用。提醒幼儿吃点心过程中不玩耍，督促幼儿餐后收拾餐盘，
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
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(7)早餐、午餐后半小时严格按药品服用记录逐一为幼儿服药，服药前认真核实，确保正确无误。不能出州错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
【关注重点】
小班创设良好温馨的进餐环境。重点指导幼儿独立进餐，正确使用餐具，鼓励幼儿吃多种食物。
中班重点指导幼儿了解餐点的种类。引导幼儿进餐时注意力集中，不玩耍，不打闹，逐步养成不抛洒饭菜、不剩饭、不满口塞、不挑食、不偏食的良好进餐习惯。
大班重点关注幼儿用餐情况，纠正幼儿不良的进餐习惯。引导幼儿了解饭菜的名称和营养价值，指导幼儿自己取餐，进餐时能做到不抢吃、不挑食、不偏食，学会文明用餐和餐后主动收拾餐桌。
饮水环节
（1）向幼儿介绍喝白开水的益处，使幼儿懂得饮料不能代替白开水的道理。
（2）指导幼儿饮水的正确方法，指导幼儿安全有序地取水。
（3）保征幼儿每日饮水量及次数，每次量小少于800-1000毫升。
(4)每日上、下午各组织一次集体饮水，提醒幼儿随时饮水。运动后要增加饮水量。
【关注重点】
小班重点关注幼儿的情绪状况和对幼儿生活的照料，态度要和蔼亲切。要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系，用有趣的游戏活动吸引幼儿，帮助幼儿克服分离焦虑情绪。
中班重点关注和鼓励幼儿积极