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看上去很美观后感5篇
看上去很美观后感1
《看上去很美》是张元编导的一部影作。里面讲解并描述的是一个名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。方枪枪刚来幼儿园前始终有奶奶抚养。当军的父亲很忙没空照料。于是把小孩全托给幼儿园的老师看
影片中老师与幼儿的关系可以说是对立的关系，与今日所提倡的新的师幼关系是违反的。在新时期里，对老师做出了更高的要求，老师的身份是多重的，她既是老师，也是挚友，也是妈妈，纲要中说，老师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们老师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确老师是为幼儿服务的。
看上去很美观后感3
(看上去很美)是六七十年头一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质肯定迥然不同，结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真烂漫的的童心就被那个年头李老师泯灭了，我的心灵受到剧烈的震撼。剧中的很多情节值得我深思：
李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖听从，听从她的指挥，否则将严加惩处。李老师冷酷无情，高高在上的神态，令全部的孩子望而生畏。她教化孩子必需按她的规则嬉戏进行，按部就班。若是孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵美丽的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、淘气、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏毛病，自理实力特殊差，不会自己穿、脱衣服，还常常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师从不观赏他，还把他禁闭起来，这让他很悲观。当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特别孩子，特别对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我限制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教，从今使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、抗拒心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小挚友，趁李老师熟睡时想出无趣的方法应付她，我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活原来是丰富多彩的、华蜜的、欢乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色，让全部的孩子都胆怯得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年头孩子的童年生活暗淡无光，没有自由，没有华蜜，更没有欢乐!
我认为现在时代变了，社会进步了，幼师的素养提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心，不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子，而且要教化孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小，仿照力特殊强，孩子就是老师的影子，老师要以身作则，为人师表，时时到处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要刚好矫正，对做的好的要多表扬、多激励，学会赏识教化。“赏识教化的特点是：注意孩子的优点和特长——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充溢自信，在“我是好孩子”的心态中健康、欢乐地成长”。
“每个孩子都是独立的个体，他们有自己的愿望、爱好、爱好。要敬重孩子的特性，多站在孩子的角度去考虑问题，不要将自己的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼杀孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。”我班也有一个的“淘气大王”孙宗钡，每一天老师叫他的名字最多，他给老师的印象特殊深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，三番五次说教，也不见效。但是他有个优点：做错了事能英勇的承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪慧。又一次他因做操不仔细，我就让他站到一边，觉得不顺眼，吩咐他去卫生间拿颜料瓶，让他摆在外面的窗台上。他真有方法，用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可爱的样子，我笑着竖起大拇指：“孩子，你真有方法!”接着,我奖给了他一朵小红花，他兴奋地跳起来。以后的日子里，他渐渐地规则了很多，做操也比以前进步了。
由此可见，好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同，孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试，刚好给孩子激励，增加孩子自信念，爱护孩子自尊心。要不断更新教化理念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，实行敏捷多样的管理方式，因材施教，张扬特性，使孩子的童年留下美妙的回忆。
看上去很美观后感4
还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了!我想这是全部老师共同的感受。看上去很美，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应当是一部象散文一样美的电影。可从起先放映给人一种压抑的感受。影片的小主子公一出惩让人感觉到这个孩子特别有特性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但始终特