课题蜻蜓飞飞教案设计.doc

课题
　　蜻蜓飞飞
　　课型
　　造型·表现
　　课时
　　1
　　设计理念
　　1、让学生深化理解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、构造、色彩和各种姿态。理解对称对于飞翔的重要性。
　　2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的　课题
　　蜻蜓飞飞
　　课型
　　造型·表现
　　课时
　　1
　　设计理念
　　1、让学生深化理解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、构造、色彩和各种姿态。理解对称对于飞翔的重要性。
　　2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
　　3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。。
　　学习目的
　　1、有重点地观察蜻蜓，理解对称对于飞翔的重要性。
　　2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品.
　　学习重点
　　引导学生观察蜻蜓,抓住其对称的特点。
　　学习难点
　　运用不同的手法表现蜻蜓.
　　教学准备
　　教具：课件、蜻蜓标本、图片。
　　学具：作业 纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。
　　教学过程
　　思路·反思
　　一、组织教学:
　　清点人数，稳定情绪
　　一、 二、谜语导入 ：
　　1、师：二年级五班的同学很聪明,都很擅长动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的才能。请大家看屏幕。出示课件.
　　2、猜猜我是谁。
　　（1） 身体细细长又长，身后背着四面旗。
　　斗大眼睛照前方,专除害虫有助益.
　　（2)小飞机，。
　　低飞雨，高飞睛,气象预报它内行。
　　生：蜻蜓.
　　3、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的。
　　生答复。板书：身体、翅膀、眼睛
　　4、师：大家真的很聪明，说的很好，谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。板书课题.
　　三、讲授新课
　　1、刚刚大家猜了谜语，如今老师有2个问题,出示课件。
　　(1）你都知道有关蜻蜓的那些知识？（包括生活习性、环境等）
　　(2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在那？
　　2、如今我们来分组讨论一下，把你理解的知识在小组内交流一下.
　　3、小组汇报.
　　生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语…….
　　教学过程
　　思路·反思
　　4、同学们理解的知识真多，说的真棒，想知道老师搜集的资料和看法吗？出示课件。
　　我知道:（1)蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展，和体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。,叫水虿（chai）。
　　（2）我觉的蜻蜓这些地方漂亮，如：
　　身体:它长长的细细的，有漂亮的花纹
　　翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多
　　眼睛：有两对,复眼大又圆
　　颜色:很丰富
　　(3）刚刚同学说“蜻蜓点水”，它本身的意思是蜻蜓在水里产卵，它的另一个含义是指人在学习和工作中，不扎实、“蜻蜓点水"。
　　三、欣赏图片
　　1、刚刚我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些漂亮的图片，请大家仔细欣赏同时,认真