忙并收获着.doc

1
忙并收获着
2013—2014学年第一学期工作总结
人民大道小学 王艳红
刚刚送走一届毕业班，又接手了三（3）班。这是个普通班，两年里换了三位语文老师，两位班主任，不用说班里的问题大，家长的怨气深。临危受命，
1
忙并收获着
2013—2014学年第一学期工作总结
人民大道小学 王艳红
刚刚送走一届毕业班，又接手了三（3）班。这是个普通班，两年里换了三位语文老师，两位班主任，不用说班里的问题大，家长的怨气深。临危受命，我深深知道，这是领导以及家长对我的信任，面对61个孩子的班级，我忽然感到肩上担子的沉重，但是为了不辜负领导的希望，为了孩子们能有一个良好的班风和学风，为了回报家长们的信任，我一直在努力地工作着，一步一个脚印，在艰难中前行。常言道“一分耕耘就有一分收获”。老师的付出背后孩子们会还给老师一个惊喜，听到孩子们那爽朗的笑声，目睹孩子们那自信的表情，聆听孩子们那童稚的心声，我也和孩子们一样变得阳光了，变得充满童真童趣了。和孩子一起学习，和孩子一起舞蹈，和孩子一起歌唱，和孩子一起成长，这是人生最快乐最幸福的事情。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”蓦然回首，深深的脚印历历在目，我用自己的心灵写下了前进的点点滴滴。

三[3]班虽然是个普通班,，对于这些成绩的取得应该是得益于以下几个方面：
1、评比措施，激励上进
制定评比、奖励措施，大大地调动了孩子们的积极性，大家你追我赶，力争上游，良好的班风逐渐形成。
2、班级文化，滋养性情
（1）会说话的墙壁，传达着生动而又深刻的信息，让孩子们学会表达，学会沟通。
2
（2）自主小岗位，全班每个孩子都有自己的小岗位，人人既是“管理者”又是“被管理者”，做到班级事事有人管，人人有事管。
(3)、开展多彩的活动，为学生搭建展示自我的平台
开学初我们与兰馨口才结合，成立了口才训练班。口才训练班的建设给予孩子的是一个又一个锻炼能力、展示自我，是一个又一个丰富体验，增长见识、扩大视野的窗口；是一个又一个互动交际、学会合作、学会选择的平台。期末口才训练班的汇报演出，孩子们自信的表情，口齿伶俐的表达，活灵活现的表演，得到了领导和家长们的一致好评。孩子们情感得到了宣泄，个性得到了张扬.…..
(4).班级管理重在鼓励，激励学生，让学生有自信。班级里学生有了点滴的进步，我会放大的去表扬他们，让他们树立自信.
俗话说的好：“好孩子，是夸出来的。”言外之意是：对于小孩子的教育要以鼓励、表扬为主。我们班的孩子就是那种给点阳光他就灿烂型的。既然这样，那我就多给孩子播洒阳光，让他们能够经常灿烂、自信地学习、生活。
每一个人都有他闪光、动人的瞬间。教育就是要善于抓住一个人在某个瞬间的好行为、好想法，在发现中肯定，在肯定中激励，在激励中传播，在传播中影响每一个人，让这些行为慢慢地由一个偶然的行为变成稳定的行为，从一个人的行为变成一个群体的共识，并逐渐成为一个组织中共同的价值追求。
发现、培育、传播好的行为，这才是教育的魅力。

在教学研究方面，本人认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度