24古今贤文
仪征市真州小学 潘雪霞
教材分析：
本课是由押韵的谚语和文献佳句集结而成,强调修身的可贵、保健的重要,。第一幅是读书修身图,第二幅是冬练三九图，有助于学生更好地理解课文内24古今贤文
仪征市真州小学 潘雪霞
教材分析：
本课是由押韵的谚语和文献佳句集结而成,强调修身的可贵、保健的重要,。第一幅是读书修身图,第二幅是冬练三九图，，，表达了如何保健。
文章每句对仗，朗朗上口,其文含义深化,简洁明了,是启迪学生心智的好读物。
教学要求：
1认识两条绿线内的7个字.
2能正确、流利、有感情地朗读课文.
3领悟两部分内容的大致意思，初步理解课文说明的道理。
第一课时
一、谈话导入
今天我们学习第24课《古今贤文》,课文聚集了我们中国从古到今的一些格言、谚语，它们按内容被分为两篇，这节课我们学习第一篇《修身篇》.
，？又怎样修身呢？今天我们要学习的内容就蕴含着心灵修炼的哲理。
二、初读课文
1自由朗读课文，遇到不认识的字，看看生字表，读不通顺的句子,多读几遍。
2指名读，相机正音。提醒“逆"的声母是n。
3分组读课文。
三、理解大意
1怎样修身?，博学于文是修养身心，进步自我的好方法，但不是唯一的方法,修身的详细行为还有很多.
2出示课文，学生考虑，老师整理分类,指导朗读。
择善而交一一近朱者赤,近墨肾黑。
检束自我一一梅贵高洁,人贵自知。以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
仁爱谦卑一一
人非圣贤，孰能无过;有那么改之,无那么
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