课 时 计 划[10].doc

天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物
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天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物
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课 时 计 划
第 周 星期
课 题
醉翁亭记 第３课时
课 型
方案 课时
教
学
目
标
知识目的
掌握全文的脉络，理解文章写景叙事和抒情相结合的写法。
过程和方法
学习本文精炼优美、流畅自然的语言. 培养学生对语言的领悟及表达才能。
情感和价值观
认识欧阳修“和民同乐"思想的进步性。
教 学 重 点
1、认识欧阳修“和民同乐"思想的进步性并理解欧阳修阔达高尚的胸怀。2、、体会本文精炼优美、流畅自然的语言。
教 学 难 点
1、理解欧阳修“和民同乐”思想的进步性。2、体会本文精炼优美、流畅自然的语言.
教学过程
老师活动
学生活动
天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物
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一、检查上节课所学知识
二、引导学生深化研讨
1、写法探究
2、行文特色探究
三、小结
四、布置作业
一、写法探究
1．提问：本文写景按照什么顺序写的?
2．提问：本文写景上有什么特色？
讨论并归纳：写景和抒情相结合。
二、行文特色探究
1．贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的，“醉"是表象，“乐”是本质，写“醉"，正是为了写“乐”。作者的“山行”和“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字。在破题句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”后再补一笔，便借“山水之乐”“山水之乐”稍稍展开,写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴"“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受
一、学生展示上节课所学知识:
二、学生研讨、交流
三、小组合作交流、代表发言
讨论并归纳：
　　 (1)写亭的环境：从远到近。
　　 (2）写山间之朝暮：从早到晚.
　　 (3)写山间之四时：从春到冬。
　　 (4）写宴饮场面：从外