第2课时 我是收纳小能手.doc

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第2课时 我是收纳小能手
一、教学内容分析和设计：
从今天开场我们将走进机器人的世界，这个小机: .
第2课时 我是收纳小能手
一、教学内容分析和设计：
从今天开场我们将走进机器人的世界，这个小机器人的名字叫mBot。有的同学会问：“这样的一个机器人能做什么呢？从外形上看就是一辆玩具小车呀？”其实 mBot 机器人的功能可强大了，它不仅可以自己避开障碍物，还能沿着我们指定的道路前行。通过编程,你还能让它学会自己考虑和完成任务,成为陪你玩耍的小伙伴。认识 mBot 机器人零部件并学会归纳整理,将会在我们学习机器人的过程中起到事半功倍的效果！
二、教学对象分析：
授课对象为七年级新生，小孩子在第一次看到机器人都会觉得很新奇，老师要让学生多自己动手操作，培养兴趣的同时，也掌握了技能。
三、教学目的:
1。 认识 mBot 编程教育机器人套件零部件。
2。 初步理解各零部件的特点。
3。 学会整理归纳器材。
4. 学会小组分工合作。
四、教学重点：
初步理解各零部件的特点。
学会整理归纳器材。
学会小组分工合作。
五、教学难点：
学会整理归纳器材
六、教学方法
本课程操作性比较强，应采取老师演示,学生模拟操作的方式,一步一步引导学生动手操作。
七、教学过程
1、 教学引入：提问学生有没有玩过乐高积木,引导学生本课的兴趣性。
2、 认识mbot机器人：首先翻开包装盒盖板,里面采用纸板分隔，所有零件井然有序地摆放着。里面的安装模块和螺丝都独立塑封,非常专业，我们可以配合说明书，一一核对。
这一步要提醒学生注意：撕开包装的时候动作要轻，，独立包装较多，有些零件又特别细小,所以,在包装袋扔掉之前还要确认一下是否已将所有的零件全部取出.
整理好零件之后请同学猜一猜各零件的名称。
3、 将三到四个学生分为一组，按照老师刚刚的步骤进展包装盒的拆卸和零件的整理
4、 介绍小车的主要部件：底盘、mCo